桃花，梨花，海棠花......都开得笑盈盈的。用了哪些修辞手法

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桃花、梨花、海棠花.都开得笑盈盈的.这句话有了什么修辞手法?回答简洁!桃花、梨花、海棠花.都开得笑盈盈的.这句话有了什么修辞手法?回答简洁!桃花、梨花、海棠花.都开得笑盈盈的.这句话有了什么修辞手法?

有并列关系的拟人句,如：桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的.有并列关系的拟人句,如：桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的.有并列关系的拟人句,如：桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的.1、山坡上、大

说说下面句子使用了哪几种修辞手法,在括号里写出两种.1.教育要面向现代化,面向世界,面向未来.2.桃花、梨花、海棠花……都看得笑盈盈的.3.我的爷爷走起路来,地皮都踏得忽闪忽闪的.4.许多说说下面句子

“火红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花,都盛开着”什么修辞手法?“火红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花,都盛开着”什么修辞手法?“火红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花,都盛开着”什么修辞手法?果断的排

读下面的句子,想想这些句子在表达上有什么特点,再仿照例子写句子1,我能忘得了那惊人的场面吗?2,黄河是我们中华民族的摇篮.3,桃花,梨花,海棠花……都开得笑盈盈的.4,什么是路?就是从没有读下面的句子

桃花,梨花,礼花,海棠花,鸡冠花不同类的是桃花,梨花,礼花,海棠花,鸡冠花不同类的是桃花,梨花,礼花,海棠花,鸡冠花不同类的是礼花.

读下面一段话,这个被太阳染红的今天,在这曾被鲜血染红的沙滩上,长起了枝叶茂密的果树林.鲜花正在盛开,桃花、海棠花.都开的笑盈盈的,万紫千红,飘荡着浓郁花香.蜂群成群飞舞,百灵鸟在欢读下面一段话,这个被

桃花、杏花、梨花……都笑弯了腰.（句子用了拟人的修辞手法,请问用了排比吗?）桃花、杏花、梨花……都笑弯了腰.（句子用了拟人的修辞手法,请问用了排比吗?）桃花、杏花、梨花……都笑弯了腰.（句子用了拟人的

朗读指段话时,主要读出来什么情感今天,在这曾被鲜血染红的沙滩上,长起了枝叶茂密的果树林.鲜花下在盛开,桃花、海棠花都有开得笑盈盈,飘着浓郁花香.百灵鸟在枝头欢乐地歌唱,当你来到朗读指段话时,主要读出来

“鲜红的桃花,白色的梨花,娇艳的海棠花.”是不是一句完整的句子?“鲜红的桃花,白色的梨花,娇艳的海棠花.”是不是一句完整的句子?“鲜红的桃花,白色的梨花,娇艳的海棠花.”是不是一句完整的句子?一句完整

那里开着许多鲜花,火红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花改错的标点符号那里开着许多鲜花,火红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花改错的标点符号那里开着许多鲜花,火红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花改错的标点

忽如一夜春风来,千树万树梨花开用了什么修辞手法?忽如一夜春风来,千树万树梨花开用了什么修辞手法?忽如一夜春风来,千树万树梨花开用了什么修辞手法?比喻比喻夸张啊千树万树哪这么多树一夜花开这么恐怖??比拟

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北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹.运用了什么修辞手法不越王北桃花开得越迟,候鸟也来的越晚.运用了修辞手法吗北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹.运用了什么修辞手法不越王北桃花开得越迟,

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桃花,杏花,梨花都开了,红的像火,粉的像霞,白的像雪.这句话吧（）比作（）,说明花儿（）桃花,杏花,梨花都开了,红的像火,粉的像霞,白的像雪.这句话吧（）比作（）,说明花儿（）桃花,杏花,梨花都开了,

为什么说一只梨花压海棠呢?看了无极,里的的海棠花很是漂亮,但又突然想这句：一枝梨花压海棠,就有点不明白了,大家都知道梨花一点儿也不漂亮,又为何能一枝梨花压海棠呢?为什么说一只梨花压海棠呢?看了无极,里