个性化辅导
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怎样理解阅读的创造性与个性化怎样理解阅读的创造性与个性化怎样理解阅读的创造性与个性化《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在积极主动的思维和情感活
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