某公园张贴一则告示：除了你的脚印,什么都别留下；除了你的记忆,什么都别带走.1、 这则告示告诉游人什么呢?2、 它写得好不好?说出你的理由.

某公园张贴一则告示：除了你的脚印,什么都别留下；除了你的记忆,什么都别带走.1、 这则告示告诉游人什么呢?2、 它写得好不好?说出你的理由.
某公园张贴一则告示：除了你的脚印,什么都别留下；除了你的记忆,什么都别带走.
1、 这则告示告诉游人什么呢?
2、 它写得好不好?说出你的理由.

某公园张贴一则告示：除了你的脚印,什么都别留下；除了你的记忆,什么都别带走.1、 这则告示告诉游人什么呢?2、 它写得好不好?说出你的理由.
1、 这则告示告诉游人什么呢?提醒和告诉游人在公园游玩不可随便践踏草坪、绿地；不可随便折花、乱丢垃圾等等.要爱护公园里的美好环境.
2、 它写得好不好?说出你的理由.这则告示特别好.因为他用委婉的语言,劝告游人在公园里只能留下脚印、带走美好记忆.这样语言既显得温柔、亲切,又能使游人看了顺心并且按要求去做,可谓一举两得.

让人们不要践踏草坪，不要破坏草坪。
写的很好，很形象的让路人一目了然。

1.提醒和告诉游人在公园游玩不可随便践踏草坪、绿地；不可随便折花、乱丢垃圾等等。要爱护公园里的美好环境。
2.这则告示特别好。因为他用委婉的语言，劝告游人在公园里只能留下脚印、带走美好记忆。这样语言既显得温柔、亲切，又能使游人看了顺心并且按要求去做,非常耐人寻味。...

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1.提醒和告诉游人在公园游玩不可随便践踏草坪、绿地；不可随便折花、乱丢垃圾等等。要爱护公园里的美好环境。
2.这则告示特别好。因为他用委婉的语言，劝告游人在公园里只能留下脚印、带走美好记忆。这样语言既显得温柔、亲切，又能使游人看了顺心并且按要求去做,非常耐人寻味。

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好。
除了你的脚印，什么都别留下。这句在警示游客不能够随便乱扔垃圾、随地吐痰。
除了你的记忆，你都别带走。这句在警示游客不能够随便的乱拿景点的公共产物。
这两句话所表达的意思简单明了，而且又新颖独特，起到了非常好的警示左右。......

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好。
除了你的脚印，什么都别留下。这句在警示游客不能够随便乱扔垃圾、随地吐痰。
除了你的记忆，你都别带走。这句在警示游客不能够随便的乱拿景点的公共产物。
这两句话所表达的意思简单明了，而且又新颖独特，起到了非常好的警示左右。...

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1、 这则告示告诉游人什么呢？ 提醒和告诉游人在公园游玩不可随便践踏草坪、绿地；不可随便折花、乱丢垃圾等等。要爱护公园里的美好环境。
2、 它写得好不好？说出你的理由。这则告示特别好。因为他用委婉的语言，劝告游人在公园里只能留下脚印、带走美好记忆。这样语言既显得温柔、亲切，又能使游人看了顺心并且按要求去做，可谓一举两得。...

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2、 它写得好不好？说出你的理由。这则告示特别好。因为他用委婉的语言，劝告游人在公园里只能留下脚印、带走美好记忆。这样语言既显得温柔、亲切，又能使游人看了顺心并且按要求去做，可谓一举两得。

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1、 这则告示告诉游人什么呢？ 提醒和告诉游人在公园游玩不可随便践踏草坪、绿地；不可随便折花、乱丢垃圾等等。要爱护公园里的美好环境。
2、 它写得好不好？说出你的理由。这则告示特别好。因为他用委婉的语言，劝告游人在公园里只能留下脚印、带走美好记忆。这样语言既显得温柔、亲切，又能使游人看了顺心并且按要求去做，可谓一举两得。...

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1、 这则告示告诉游人什么呢？ 提醒和告诉游人在公园游玩不可随便践踏草坪、绿地；不可随便折花、乱丢垃圾等等。要爱护公园里的美好环境。
2、 它写得好不好？说出你的理由。这则告示特别好。因为他用委婉的语言，劝告游人在公园里只能留下脚印、带走美好记忆。这样语言既显得温柔、亲切，又能使游人看了顺心并且按要求去做，可谓一举两得。

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1.告诉游客要爱护环境，不要乱扔瓜皮果屑，破坏环境;另外也不要乱采乱摘花草树木，包括一些公共物品。
2.这张告示写得很好。第一，他语言含蓄，不生硬，很委婉，让人能够接受。第二，可以更好的提醒游客，让他们注意环保和个人修养，要文明游览。两全其美。...

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1.告诉游客要爱护环境，不要乱扔瓜皮果屑，破坏环境;另外也不要乱采乱摘花草树木，包括一些公共物品。
2.这张告示写得很好。第一，他语言含蓄，不生硬，很委婉，让人能够接受。第二，可以更好的提醒游客，让他们注意环保和个人修养，要文明游览。两全其美。

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答：1、告诉游人不要践踏草坪，乱丢垃圾，不要破坏公共财物。
2、写得好，它用婉转的语言来告诫人们不要乱丢垃圾，破坏公共财物，起到了很好的警告作用。

1、 这则告示告诉游人什么呢？ 提醒和告诉游人在公园游玩不可随便践踏草坪、绿地；不可随便折花、乱丢垃圾等等。要爱护公园里的美好环境。
2、 它写得好不好？说出你的理由。这则告示特别好。因为他用委婉的语言，劝告游人在公园里只能留下脚印、带走美好记忆。这样语言既显得温柔、亲切，又能使游人看了顺心并且按要求去做，可谓一举两得。...

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1、 这则告示告诉游人什么呢？ 提醒和告诉游人在公园游玩不可随便践踏草坪、绿地；不可随便折花、乱丢垃圾等等。要爱护公园里的美好环境。
2、 它写得好不好？说出你的理由。这则告示特别好。因为他用委婉的语言，劝告游人在公园里只能留下脚印、带走美好记忆。这样语言既显得温柔、亲切，又能使游人看了顺心并且按要求去做，可谓一举两得。

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1、 这则告示告诉游人什么呢？ 提醒和告诉游人在公园游玩不可随便践踏草坪、绿地；不可随便折花、乱丢垃圾等等。要爱护公园里的美好环境。
2、 它写得好不好？说出你的理由。这则告示特别好。因为他用委婉的语言，劝告游人在公园里只能留下脚印、带走美好记忆。这样语言既显得温柔、亲切，又能使游人看了顺心并且按要求去做，可谓一举两得。...

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2、 它写得好不好？说出你的理由。这则告示特别好。因为他用委婉的语言，劝告游人在公园里只能留下脚印、带走美好记忆。这样语言既显得温柔、亲切，又能使游人看了顺心并且按要求去做，可谓一举两得。

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1、 这则告示告诉游人什么呢？ 提醒和告诉游人在公园游玩不可随便践踏草坪、绿地；不可随便折花、乱丢垃圾等等。要爱护公园里的美好环境。
2、 它写得好不好？说出你的理由。这则告示特别好。因为他用委婉的语言，劝告游人在公园里只能留下脚印、带走美好记忆。这样语言既显得温柔、亲切，又能使游人看了顺心并且按要求去做，可谓一举两得。...

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1、 这则告示告诉游人什么呢？ 提醒和告诉游人在公园游玩不可随便践踏草坪、绿地；不可随便折花、乱丢垃圾等等。要爱护公园里的美好环境。
2、 它写得好不好？说出你的理由。这则告示特别好。因为他用委婉的语言，劝告游人在公园里只能留下脚印、带走美好记忆。这样语言既显得温柔、亲切，又能使游人看了顺心并且按要求去做，可谓一举两得。

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2、 它写得好不好？说出你的理由。这则告示特别好。因为他用委婉的语言，劝告游人在公园里只能留下脚印、带走美好记忆。这样语言既显得温柔、亲切，又能使游人看了顺心并且按要求去做，可谓一举两得。

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2这则告示好。因为他用委婉的语言，劝告游人在公园里只能留下脚印、带走美好记忆。这样语言既显得温柔、亲切，又能使游人看了顺心并且按要求去做，可谓一举两得。

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1、 这则告示告诉游人什么呢？  

告诉游人要爱护公园里的环境。

2、 它写得好不好？说出你的理由。

写得好。因为这样语言既显得温柔、亲切，又能使游人看了顺心并且按要求去做。

除了你的脚印 什么都别留下”是指不乱丢垃圾之类的
“除了你的记忆 什么都别带走”是指不乱攀折花草树木
我觉得这句话就是用委婉扼要的语言要说明 大家得环保 得与大自然和谐相处

这则告示告诉游人什么呢？ 提醒和告诉游人在公园游玩不可随便践踏草坪、绿地；不可随便折花、乱丢垃圾等等。要爱护公园里的美好环境。
2、 它写得好不好？说出你的理由。这则告示特别好。因为他用委婉的语言，劝告游人在公园里只能留下脚印、带走美好记忆。这样语言既显得温柔、亲切，又能使游人看了顺心并且按要求去做，可谓一举两得。...

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2、 它写得好不好？说出你的理由。这则告示特别好。因为他用委婉的语言，劝告游人在公园里只能留下脚印、带走美好记忆。这样语言既显得温柔、亲切，又能使游人看了顺心并且按要求去做，可谓一举两得。

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1. 这则告示告诉游人要爱护公园里的美好环境。

2. 这则告示写的好。因为他用亲切委婉的语言，劝告游人在游览时要文明，使游客更容易接受，并照着做。