藤野先生为“我”添改讲义,“我拿下来打开时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激”,分别说一说,“我”为什么吃惊、不安和感激?

藤野先生为“我”添改讲义,“我拿下来打开时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激”,分别说一说,“我”为什么吃惊、不安和感激? 讲义,你能抄下来吗?怎样改第三人转述藤野先生问:我的讲义,你能抄下来吗?怎样改帮义下忙,急用 藤野先生问：“我的讲义,你能抄下来吗?”改为用第三人称转述 朗读藤野先生为我添改讲义语段,作者对藤野先生的感情是如何表述的?找出描写我的心理活动的词语 按要求该句子：藤野先生说,他的讲义,我能不能抄下来.改为直接说话的形式 ：--------------- 藤野先生中“我拿下来打开看时,很吃一惊,同时感到一种不安和感激”,“我”因何“吃了一惊” 《藤野先生》中藤野先生为我修改讲义,我的吃惊、不安和感激的原因分别是什么? 《藤野先生》中藤野先生添改的作者讲义 的细节 藤野先生、当我打开藤野先生还来的讲义时,我为什么吃了一惊?因什么而不安和感激 《藤野先生》中“我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激”（“不安”和“感激”各是因为什么） 帮忙看一下以下几个词语在句中含义的不同（藤野先生那课的）1、讲义：“我的讲义,你能抄下来吗?”原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了.2、大概：大概是物以希为贵罢.我不太清 我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了.改把被字句 我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了.改把被字句 改转述句：他问小刚.我的讲义.你能抄下来吗? 他问小明“我的讲义,你能抄下来吗?”改转述句 藤野先生阅读题,有知道的麻烦告诉我,感激不尽结合语境解释下列词语：“成绩早已发表了,同学一百余人中,我在中间,不过是没有落第”中的“落第”“我的讲义,你能抄下来么?”中的“讲义 藤野先生中把先生的讲义丢了为什么是不幸的? 《藤野先生》中的讲义是什么意思?