初三[鱼我所欲也]通假字和词类活用?一丶通假字二、词类活用三、一词多义:于、是、得、为.

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 16:57:26
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初三[鱼我所欲也]通假字和词类活用?一丶通假字二、词类活用三、一词多义:于、是、得、为.
初三[鱼我所欲也]通假字和词类活用?
一丶通假字
二、词类活用
三、一词多义:于、是、得、为.

初三[鱼我所欲也]通假字和词类活用?一丶通假字二、词类活用三、一词多义:于、是、得、为.
词类活用
得:名词作动词,通“德”,恩惠,这里是感激的意思.例句:所识穷乏者得我与.
生:动词作名词,可以获得生存的手段.例:由是则生而有不用也.
通假字
故患有所不辟:“辟”通“避”,躲避
万钟则不辩礼义而受之:“辩”通“辨”,辨别
所识穷乏者得我与:“得”通“德“,恩惠
所识穷乏者得我与:“与”通“欤”,语气助词[2]
乡为身死而不受:“乡”通“向”,从前
一词多义
1、呼尔而与之:表承接
由是则生而有不用也:表转折
2、所欲有甚于生者:比
万钟于我何加焉:对
3、非独贤者有是心也:这种
是亦不可以已乎:这种做法
由是则生而有不用也:某种办法
4、二者不可得兼:能够得到
所识穷乏者得我与:通“德”,感激
故不为苟得也:取得
5、乡为身死而不受:情愿
今为宫室之美为之:为了,表目的
今为宫室之美为之:做,接受
则凡可以辟患者何不为也:采用
6、如使人之所欲莫甚于生:取消句子独立性
人皆有之:代词,它,文中指羞恶的本心
得之则生:代词 它 文中指一箪食一豆羹
呼尔而与之:代词,它,文中指行道之人,乞人
万钟则不辩礼义而受之:代词,它,文中指万钟的俸禄
今为所识穷乏者得我而为之:代词,它,文中指接受俸禄的行为
此之谓失其本心:结构助词,它,指不辨礼义而受之的行为
7、舍生而取义者也:生命
由是则生而有不用也:获得生命
8、所识穷乏者得我与:与通“欤”,语气助词
呼尔而与之:给
9、故患有所不辟也:所以
是故所欲有甚于生者:因为
10、则凡可以辟患者何不为也:那么
得之则生:就
万钟则不辨礼仪而受之:连词,这里表假设,如果

1.而 连接两个动作,承接连词 例句:蹴尔而与之。   转折连词,却 例句:由是则生而有不用也。  
 2.于 比 例句:所欲有甚于生者   对于 例句:万钟于我何加焉  
 3.是 这种 例句:非独贤者有是心也   这种做法 例句:是亦不可以已乎  
 4.得 得到,拥有 例句:二者不可得兼   通“德”,感激 例句:所识穷乏者得我与  
 5.尔 助词 例句:呼...

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1.而 连接两个动作,承接连词 例句:蹴尔而与之。   转折连词,却 例句:由是则生而有不用也。  
 2.于 比 例句:所欲有甚于生者   对于 例句:万钟于我何加焉  
 3.是 这种 例句:非独贤者有是心也   这种做法 例句:是亦不可以已乎  
 4.得 得到,拥有 例句:二者不可得兼   通“德”,感激 例句:所识穷乏者得我与  
 5.尔 助词 例句:呼尔而与之   代词,你 例句:与尔同销万古愁(李白《将进酒》)
  6.为 为了 例句: 乡为身死而不受   做 例句: 今为宫室之美为之  
 7. 之   人之所欲 定语中心语之间结构助词 的   皆有之 代词 它 文中指羞恶的本心   得之 代词 它 文中指一箪食一豆羹   与之 代词 它 文中指行道之人 乞人   受之 代词 它 文中指万钟的俸禄   为之 代词 它 文中指接受俸禄的行为   此之谓失其本心 结构助词 主谓之间取消句子独立性


通假字
  1.“得”通“德”,恩惠,这里是感激的意思。例句:今为所识穷乏者得我而为之  
 2.“乡”通“向”,从前。例句:乡为身死而不受  
 3.“与”通“欤”,吗。例句:所识贫乏者得我与   
4. ”辟”通“避”,躲避  
 5. “辩”通“辨”,辨别
古今异义 
 1.可以   古:能够用来   今:能够  
 2.是   古:这 指示代词   今:判断动词
  3.豆   古:古代盛食物的器具   今:豆子  
 4.钟   古:古代的量器   今:计时器具   
5.加   古:益处   今:两个或两个以上的东西或数目合在一起


词类活用 

 名词作动词 得:恩惠,这里是感激的意思。
  例句:所识穷乏者得我与
  动词作名词 生:可以获得生存的手段
  例句:由是则生而有不用也

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