求详解.8.经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如上图所示,横坐标表示生长素的量浓度,根据实验结果,可以获得的（ ）A.当生长素浓度为 10 － 9 mol.L － 1 时,抑制根的生

来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/25 16:29:40
求详解.8.经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如上图所示,横坐标表示生长素的量浓度,根据实验结果,可以获得的（）A.当生长素浓度为10－9mol.L－1时,抑制根的生求详解.8.经实

求详解.8.经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如上图所示,横坐标表示生长素的量浓度,根据实验结果,可以获得的（ ）A.当生长素浓度为 10 － 9 mol.L － 1 时,抑制根的生
求详解.
8.经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如上图所示,横坐标表示生长素的量浓度,根据实验结果,可以获得的（   ）
A.当生长素浓度为 10 － 9 mol.L － 1 时,抑制根的生长
B.若解除顶端优势,应确保侧芽的生长素浓度低于 10 － 6 mol.L － 1
C.低浓度生长素促进根、芽的生长,高浓度生长素则促进茎的生长
D.根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于 10 － 8 mol.L



为什么选B,C为什么错?




9.下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度“的探究过程的注意事项的说法不正确的是 

A.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验探索条件.
B.找准枝条的上下端,防止颠倒
C.所用每个枝条都应留3~4个芽
D.此探究活动中不存在对照实验
为什么不是选C?

求详解.8.经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如上图所示,横坐标表示生长素的量浓度,根据实验结果,可以获得的（ ）A.当生长素浓度为 10 － 9 mol.L － 1 时,抑制根的生
8题c中以偏概全,到10-2时就开始抑制,高浓度是多高,10-1次方也算高浓度,这时已经抑制生长了……9题中,我忘了,喝喝,我大一了,能记起来的就这么多

保留一个芽就可以了，多了的话你就分不清是你配的溶液起作用还是芽合成的激素起作用了
生长素的运输是有方向性的，而且倒插的话很不容易生根~为什么要保留？有生长素不是会影响生长素类似物的数据吗？如过实验不是太严谨的话，每个树枝上保留一个芽也是可以的，但如果正式的探究实验的话，一定要把芽全部去掉，并保持树枝长度大致相等~仔细看了一下，选是不正确的，如果这样说的话。那C就是不正确的了？恩恩，我就是这...

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保留一个芽就可以了，多了的话你就分不清是你配的溶液起作用还是芽合成的激素起作用了
生长素的运输是有方向性的，而且倒插的话很不容易生根~

收起

求详解.8.经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如上图所示,横坐标表示生长素的量浓度,根据实验结果,可以获得的（ ）A.当生长素浓度为 10 － 9 mol.L － 1 时,抑制根的生 一道关于植物激素题10、经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如上图所示,横坐标表示生长素物质的量浓度.根据实验结果,可以获得的（）A、当生长素浓度为10－9mol.L－1 转基因植株的检测 花药离体培养出马铃薯单倍体植株进行减数分裂时染色体两两配对形成12对知产生花药的马铃薯是四倍体求详解 mRNA在转基因工程发挥这什么作用,为什么目的基因的检测与鉴定中要检测是否转录出mRNA【求详解】 通过体细胞杂交技术培育杂种植株的过程一定涉及染色体数目变异吗 求详解 [高三]多倍体育种和单倍体育种得到的植株一定都是纯合子吗求详解 怎样检测出二氧化氮和氧气的实验方法 急求　A、B两个不同植株均为二倍体,A、B体细胞杂交之后的杂种植株为几倍体 花药离体培养出马铃薯单倍体植株进行减数分裂时染色体两两配对形成12对知产生花药的马铃薯是四倍体求详解复制搜索 用基因型AaBbCc水稻植株的花药离体培养出来的单倍体植株,经染色体加倍,可培育出多少纯合子植株8为什么 如何设计一个实验求某一溶液的黏度 力学实验问题,求详解 急求　A、B两个不同植株均为二倍体,A、B体细胞杂交之后的杂种植株为几倍体?为什么? 实验平衡常数和标准平衡常数的关系是什么?求详解 请问CO的分光光度检测法:CO的检测.1.加热 2.NaOH的实验 麻烦给我详解下步骤.谢谢 求详解：以下问题中形成的胚乳核和果皮的基因型为?某植株基因型为AABb,这两对基因分别位于两对同源染色体上.人工去雄后授以基因型为aabb植株的花粉. 葫芦科中的喷瓜有雄性植株,雌性植株和雌雄同株（两性植株）,该植物的性别由某一常染色体的复等位基因