初中函数教学中出现的误区
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 15:54:45
初中函数教学中出现的误区初中函数教学中出现的误区初中函数教学中出现的误区1.直接考查各种函数的概念和性质2.侧重考查函数关系的确定(自变量的取值范围,常以分段函数形式考面积)3灵活考查函数知识和函数思
初中函数教学中出现的误区
初中函数教学中出现的误区
初中函数教学中出现的误区
1.直接考查各种函数的概念和性质 2.侧重考查函数关系的确定(自变量的取值范围,常以分段函数形式考面积) 3灵活考查函数知识和函数思想 (1)侧重考查函数的意义(图像) (2)考查函数与方程(组),不等式的横向联系 (3)侧重考查函数思想和方法(实践应用) (4)考查函数在动态几何问题中的应用 4.不考查多元函数,不把高中知识下放
详细一点的问题描述
在函数教学中,确定自变量的取值时,往往会出现乱取值的现象,这是一种误区,应该引导学生在一定范围内有顺序的进行取值。
初中函数教学中出现的误区
谈谈在函数的应用教学中有哪些容易出现的误区或容易被忽略的细节
通过具体课例分析函数教学中出现的一种误区,提升对函数教学整体性和连贯性的认识,谈谈你有什么好的方法避免走入这种误区.
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