钱的总元数一定,用去元数和剩下元数是不是成反比例?为什么?

钱的总元数一定,用去元数和剩下元数是不是成反比例?为什么? 请帮忙：播种的总公顷数一定,已经播种的公顷数和剩下的公顷数是不是成反比例?为什么? 是不是反比例,为什么：大米的总量一定,吃掉的和剩下的；长方形的面积一定,长和宽. 行走的路程一定,一走的路程和剩下的路程.是不是正比例,说明理由 行走的路程一定,一走的路程和剩下的路程.是不是正比例,说明理由 电视机的总台数一定卖掉的台数和剩下的台数成反比例还是正比例 书的总册书一定,每包的册数和包数.是不是反比例? 粮店运来大米的袋数一定,卖出的袋数和剩下的袋数成什么比例 正比例反比例六年级判断下面每题中的两种量是不是成正比例 并说明理由1长方形的宽一定,它的面积和长.2一袋大米的重量一定,吃完的和剩下的.3正方形的周长和边长.4每人植树的棵数一定, 判断下面个体中的两种量是不是成正比例,并说明理由1 中国少年报的单价一定,定语的份数和金额2每袋大米的质量一定,大米的袋数总质量3所修道路的总长一定,已经修的长度和剩下的长度4圆 判断下面各题中的两种量是不是成反比例,并说明理由1、工作量一定,功效和时间.2、用100元钱,买本子数和单价.3、从家到学校,每分钟行走的米数和所需时间. 长度一定的铁丝,平均分成若干份,用去的段数和剩下的段数成【】比例 长度一定的铁丝,平均分成若干份,用去的段数和剩下的段数成什么比例 长度一定的铁丝,平均分成若干段,用去的段数和剩下的段数成比例吗? 下面每题中的两种量是不是成正反比例,并说理由.1.平行四边形的底一定,它的面积和高.2.每本书8元,买的本数和总价.3.汽车行驶的速度一定,路程和时间.4.路程一定,所需要时间和行驶的速度.5. 能合成糖元,是不是一定是动物?能合成淀粉的,是不是一定是植物? 判断下面是不是成正比例,并说明理由.1.三角形高一定,面积和底.2.单价一定,总价和数量.3.正方形的周长和边长.4.汽油的总量一定,用去的汽油和剩下的汽油. 小六数学正比例的题目...1、一袋大米,吃去的千克数与剩下的千克数.2、圆柱的高一定,它的底面积和体积.3、圆的周长公式是C=2 π（pai）r,圆的周长与他的半径是不是成正比例?为什么?要因为