关于《醉翁亭记》课文知识的理解1.至于负者歌于滁,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也.临溪而渔,溪深而鱼肥；酿泉为酒,泉香而酒冽；山肴野蔌,杂然而前陈者,太守

来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2025/02/04 02:46:16
关于《醉翁亭记》课文知识的理解1.至于负者歌于滁,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也.临溪而渔,溪深而鱼肥；酿泉为酒,泉香而酒冽；山肴野蔌,杂然而前陈者,太守关于《醉翁亭记》

关于《醉翁亭记》课文知识的理解1.至于负者歌于滁,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也.临溪而渔,溪深而鱼肥；酿泉为酒,泉香而酒冽；山肴野蔌,杂然而前陈者,太守
关于《醉翁亭记》课文知识的理解
1.至于负者歌于滁,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也.临溪而渔,溪深而鱼肥；酿泉为酒,泉香而酒冽；山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也.宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也.苍然白发,颓乎其中者,太守醉也.
2.已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也.树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐；人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐,醒能述其文者,太守也.太守谓谁?庐陵欧阳修也.
⒈第一段文字可以分成几层?各层大意用3个字概括.
⒉第2段中哪句话揭示了全文的主旨?为什么?
⒊出自《醉翁亭记》的一个成语,它已常被人们用其比喻义
,这个成语市什么?现在人们常用他表达什么意思?

关于《醉翁亭记》课文知识的理解1.至于负者歌于滁,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也.临溪而渔,溪深而鱼肥；酿泉为酒,泉香而酒冽；山肴野蔌,杂然而前陈者,太守
1:4段 滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉
2：主旨句”醉能同其乐” 因为表达了作者与民同乐的政治理想
3：”醉翁之意不在酒” 表达本意不在此而在别的地方

⒊出自《醉翁亭记》的一个成语，它已常被人们用其比喻义
水落石出 或 醉翁之意不在酒，后者的意思是比喻有深层含义~

关于《醉翁亭记》课文知识的理解1.至于负者歌于滁,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也.临溪而渔,溪深而鱼肥；酿泉为酒,泉香而酒冽；山肴野蔌,杂然而前陈者,太守 《醉翁亭记》“至于负者歌于途”的“至于”怎么解释? 醉翁亭记中的至于负者歌于途的“至于”是什么意思啊? 醉翁亭记中的至于负者歌于途的“至于”是什么意思啊? 醉翁亭记理解要全文的理解 文言文《醉翁亭记》的课文和翻译 关于醉翁亭记的成语 关于课文理解的。 《醉翁亭记》如何理解太守的“醉”? 八年级语文28课《醉翁亭记》的全篇课文 《醉翁亭记》是第几册第几课的课文? “至于,关于”的英文翻译 在醉翁亭记中 如何理解与民同乐的思想 醉翁亭记中怎样理解“醉”与“乐”的关系? 醉翁亭记中的太守的醉该如何理解? 《醉翁亭记》对”太守之乐”的理解. 醉翁亭记中如何理解“醉翁”的含义? 醉翁亭记中的词类活用“至于负者歌于途”和”杂然而前陈这者“两句中的词类活用的字