数学题整数的乘法时2、小冰做两个整数的乘法时,把其中一个因数的个位数字4误写成为1,得出乘积是525；小丽也在做这道乘法,她把这个因数的个位数字4误作为8,得出的乘积是700.这道乘法计算

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/11/26 06:14:36

数学题整数的乘法时2、小冰做两个整数的乘法时,把其中一个因数的个位数字4误写成为1,得出乘积是525；小丽也在做这道乘法,她把这个因数的个位数字4误作为8,得出的乘积是700.这道乘法计算数学题整数的

数学题整数的乘法时2、小冰做两个整数的乘法时,把其中一个因数的个位数字4误写成为1,得出乘积是525；小丽也在做这道乘法,她把这个因数的个位数字4误作为8,得出的乘积是700.这道乘法计算
数学题整数的乘法时
2、小冰做两个整数的乘法时,把其中一个因数的个位数字4误写成为1,得出乘积是525；小丽也在做这道乘法,她把这个因数的个位数字4误作为8,得出的乘积是700.这道乘法计算正确的乘积应该是多少?
请按小学五年级的做

数学题整数的乘法时2、小冰做两个整数的乘法时,把其中一个因数的个位数字4误写成为1,得出乘积是525；小丽也在做这道乘法,她把这个因数的个位数字4误作为8,得出的乘积是700.这道乘法计算
因为两次乘积都有一个数字相同,所以可以先把这个数求出来.
因为525=5*5*3*7,700=5*5*4*7,
且第一次必须在一个数字个位为1,所以525=25*21,700=25*28,
所以原来的数字为24和25,即乘积为25*24=600.

a*(b-3)=525
a*(b+4)=700
a=25
b=24
a*b=600

600
由于被看错的是同一个因数，另一个不变
故 700-525=175 175/(（8-4）+（4-1）)=25
即另一个因数为25 525/25=21 原来的因数为24（你当然可以检验）
24*25=600
好久没用小学的东西，好别扭。希望对你有帮助。

700

分数的乘法法则分数乘整数五年级数学题整数乘法的意义? 数学题整数的乘法时2、小冰做两个整数的乘法时,把其中一个因数的个位数字4误写成为1,得出乘积是525；小丽也在做这道乘法,她把这个因数的个位数字4误作为8,得出的乘积是700.这道乘法计算四则运算乘整数的意义乘法中乘整数与乘小数有什么意义整数乘法的意义整数乘法的意义整数乘法的意义一道数学题,帮个忙算一下两个整数在做乘法时,错将一个因数的个位数2看成5,得出2479,一个因数是67,另一个因数是多少? 小数乘整数的意义与( )乘法意义相分数乘整数的意义与整数乘法的意义一样,就是求( )的简便运算. 整数小数分数乘法.除法的计算法则整数,小数,分数乘.除法的计算法则! 分数乘整数的意义与整数乘法的意义完全相同（）分数乘整数的意义与整数乘法的意义( )就是求（分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同是对是错分数乘整数的意义与整数乘法的意义完全相同吗? 小数乘整数的意义与整数乘法的意义【】,都表示【】. 小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是（）小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同吗?为什么