风筝 鲁迅 最后一句用了什么修辞方法
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/27 05:39:49
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“我”要讨弟弟的宽恕,抚平他精神的创伤,而弟弟却全然忘却,毫无怨恨,精神被虐杀而不自知,“我”沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去,这是怎样的悲哀啊.而这种悲哀是意想不到的,所以说“无可把握的悲哀”,想摆脱也不可能了.
“躲到肃杀的严冬中去”,就是不要望见春天,不要望见风筝,这才能忘却,才能摆脱.
我只感觉到“非常的寒威和冷气”,不仅指当时的天气,而且指心头的悲凉.
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鲁迅风筝这篇课文选段中最后一句话运用了什么修辞方法,有什么作用
关于鲁迅先生所写的风筝一文回答问题.1、送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放.我们嚷着,跑着,笑着.这句话运用了什么修辞方法,分析这种修辞方法的作用.2、课文最后一自然段与第2自然
五颜六色的风筝争先恐后地飞上了蓝蓝的天空用了什么修辞方法.
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