语文六年级区里抽测卷2011——2012年 随便,我要练

语文六年级区里抽测卷2011——2012年 随便,我要练
语文六年级区里抽测卷2011——2012年 随便,我要练

语文六年级区里抽测卷2011——2012年 随便,我要练
小学六年级语文考前模拟


（答题时间：80分钟）
一. 拼写词语.

（ ） （ ）

（ ） （ ）

（ ） （ ）

二. 多音字组词.
散 屏
挑 剥

三. 选择题.
1. 下列带点字读音完全相同的一组是（ ）
A. 差别 相差 出差 差错
B. 着急 着落 衣着 看着
C. 勉强 强迫 强大 倔强
D. 将军 将要 将来 即将

2. 下列成语没有错误的一组是（ ）
A. 崇山峻岭 众志成城 励精图治
B. 万古常青 赞叹不己 深情厚谊
C. 兴国安邦 慢不经心 盛气凌人
D. 置之不理 调兵遗将 行云流水

四. 将下列成语按感情色彩分类.
足智多谋 诡计多端 平易近人 粗心大意
得意忘形 恪尽职守 老奸巨猾 鞠躬尽瘁
1. _____________________________________________
2. _____________________________________________

五. 给带点的词语选择词义,把正确的序号填在括号里.
1. 足：A. 满足 B. 足够,充足 C. 脚
（1）画蛇添足（ ）
（2）贪心不足（ ）
（3）足以说明（ ）

2. 伏：A. 隐蔽 B. 低下去
C. 屈服 D. 身体向前靠在物体上
（1）我看了看伏在我身边的邱少云.（ ）
（2）爸爸每晚伏案写作,直到深夜.（ ）
（3）辽阔的大海波浪起伏.（ ）

六. 先划去每组中不属于同一类性质的词,再按一定顺序排列.
1. 钢笔 文具 英雄牌钢笔 笔记 笔
______________________________________________
2. 昆虫 岩石 生物 蝴蝶 动物
______________________________________________

七. 给下面一段话加上标点符号.
看到那数不尽的青松白桦 谁能不向四面八方望一望呢 有多少省市用过这里的木材呀 大至矿井 铁路 小至椽柱 桌椅 千山一碧 万古长青 恰好与广厦 良材联系在一起 所以 兴安岭越看越可爱 它的美丽与建设结为一体 美得并不空洞 叫人心中感到亲切 舒服

八. 选择恰当的关联词填空.
因为……所以…… 即使……也……
不仅……而且…… 只要……就……
1. 运动会（ ）要如期举行,（ ）要开得隆重、热烈.
2. （ ）海底有高耸的山崖,有低陷的峡谷,海水有深有浅,（ ）从海面上看,色彩也就不同了.
3. （ ）工作再难做,他（ ）不会退缩.
4. （ ）对班级有益的事,我们（ ）应该积极认真去做.

九. 判断下列各句使用了什么修辞手法.
1. 漓江的水绿得仿佛是一块无瑕的翡翠.（ ）
2. 我的心激动得要跳出胸膛.（ ）
3. 蟋蟀盖房子,大多是在十月.（ ）
4. 你是革命第一、工作第一、他人第一.（ ）
5. 你们看见过这样的总理吗?（ ）

十. 用修改符号修改病句.
1. 我估计他一定是病了,所以没来上学.
2. 小猫拿的钓竿去河边钓鱼.

十一. 按原文填空,然后做题.
这样的山围绕着________________,这样的水倒映着_______________,再加上空中_____________,山间_____________,江上_____________,让你感到像是走进了_________
_________________,真是“__________________________.”
1. 这段话用了（排比 比喻 拟人）的修辞手法.（划去一个不恰当的）
2. 结尾引号部分的意思是：_________________________________.

十二. 阅读文章,完成练习.
天 鹅

圣·桑的《天鹅》乐曲把我引向仙境.作曲家用十分单纯的旋律,浮现了诗一样的净化世界.随着乐曲声,我的目光转向微型录音机的主人——两个年轻的姑娘,天蓝色和米黄色的高领拉毛羊绒衫裹着她们丰满的身躯.早晨的阳光给她们周身镶上光环,羊绒衫勾勒出的柔和的曲线使人产生了天鹅的圣洁的幻觉.
列车有节奏的旋律接替了《天鹅》的乐曲.我放下手里的杂志,把头侧向椅子的靠背,合上眼睛.一个什么东西在我头上碰了一下,使我清醒过来.转头望去,那是一只扶在靠背上酱紫色起了皱皮的大手,一位年近花甲的老人站在我身边,脚下还放着两个盛满了东西的竹篮,像是远道探亲的老乡.
我虽是个身体欠佳的中年人,但让一个年纪比自己大有两旬的人站在身边总觉得有点过意不去,我看看我和“米黄色”的座位之间还有一些空隙,就用目光视探她们,能否挤一挤让老大爷一块坐下.但我很快就意识到,那是两只敏感的“天鹅”.“天蓝色”立即闭上眼睛.身旁的“米黄色”更加机敏,似乎穿在她身上的羊绒衫的每根纤维都是敏感的神经,她感到我马上就要发问了,顺手把麦克镜罩在眼上抢先向“天蓝色”嚷道：“美美,咔嚓一个!”“天蓝色”闻风而动,从旅行包里掏出照相机,贴在脸上横竖变换着角度……①老人忙说：“咳,哪能这样,您坐吧,我在地里干了一辈子,站会儿累不着.”②老人全不在意,拉过竹篮抓了两把红枣,一只大手伸给我,另一只手伸给那两位姑娘,只见她们四只白嫩的手不停地摇摆着,像是惧怕什么不祥之物……③我无可奈何地站起身来,拉着老人的胳膊说：“您坐会儿吧.”④那个“米黄色”扇着扬起的尘土,还不忘把杏红色的旅行包拦在她和老人座位的中间.⑤他执意不肯,我硬把老人按在座位上了.这时,我原先从她们身上产生的洁净无瑕的天鹅幻觉完全消失了.如果还余下点什么,那就是出现在“天蓝色”姑娘颊上渐渐泛起的红晕.

1. 这篇短文主要是写（ ）
A. “我” B. 两个女青年 C. 老人

2. 文章叙述的事情的起因是（ ）
A. 两个年轻的姑娘播放《天鹅》乐曲.
B. “天蓝色”、“米黄色”不同意让座.
C. “我”示意让大家挤一挤,让老大爷一块坐下.

3. 第三段标序号的五句话语序混乱,请把它们重新排列.（只填序号）
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）

4. 理解句子,选择正确答案.
“如果还余下点什么,那就是出现在‘天蓝色’姑娘颊上渐渐泛起的红晕.”这句话的含义是（ ）
A. “天蓝色”姑娘长得很漂亮.
B. “天蓝色”姑娘羞愧得红了脸.

十三. 作文.
题目：《我的邻居》
要求：抓住人物的特点,将人物的外貌、语言、动作、神态描写具体.
【试题答案】
一. 拼写词语.

（屏 障） （ 瞻 仰）

（妥 帖） （ 慷 慨）

（咨 询） （ 诞 生）

二. 多音字组词.
散 屏
挑 剥

三. 选择题.
1. 下列带点字读音完全相同的一组是（D）
A. 差别 相差 出差 差错
B. 着急 着落 衣着 看着
C. 勉强 强迫 强大 倔强
D. 将军 将要 将来 即将

2. 下列成语没有错误的一组是（A）
A. 崇山峻岭 众志成城 励精图治
B. 万古常青 赞叹不己 深情厚谊
C. 兴国安邦 慢不经心 盛气凌人
D. 置之不理 调兵遗将 行云流水

四. 将下列成语按感情色彩分类.
足智多谋 诡计多端 平易近人 粗心大意
得意忘形 恪尽职守 老奸巨猾 鞠躬尽瘁
1. 足智多谋 平易近人 恪尽职守 鞠躬尽瘁
2. 诡计多端 粗心大意 得意忘形 老奸巨猾

五. 给带点的词语选择词义,把正确的序号填在括号里.
1. 足：A. 满足 B. 足够,充足 C. 脚
（1）画蛇添足（C）
（2）贪心不足（A）
（3）足以说明（B）

2. 伏：A. 隐蔽 B. 低下去
C. 屈服 D. 身体向前靠在物体上
（1）我看了看伏在我身边的邱少云.（A）
（2）爸爸每晚伏案写作,直到深夜.（D）
（3）辽阔的大海波浪起伏.（B）

六. 先划去每组中不属于同一类性质的词,再按一定顺序排列.
1. 钢笔 文具 英雄牌钢笔 笔记 笔
文具 笔 钢笔 英雄牌钢笔
2. 昆虫 岩石 生物 蝴蝶 动物
动物 生物 昆虫 蝴蝶

七. 给下面一段话加上标点符号.
略

八. 选择恰当的关联词填空.
因为……所以…… 即使……也……
不仅……而且…… 只要……就……
1. 运动会（不仅）要如期举行,（而且）要开得隆重、热烈.
2. （因为）海底有高耸的山崖,有低陷的峡谷,海水有深有浅,（所以）从海面上看,色彩也就不同了.
3. （即使）工作再难做,他（也）不会退缩.
4. （只要）对班级有益的事,我们（就）应该积极认真去做.

九. 判断下列各句使用了什么修辞手法.
1. 漓江的水绿得仿佛是一块无瑕的翡翠.（比喻）
2. 我的心激动得要跳出胸膛.（夸张）
3. 蟋蟀盖房子,大多是在十月.（拟人）
4. 你是革命第一、工作第一、他人第一.（排比）
5. 你们看见过这样的总理吗?（反问）

十. 用修改符号修改病句.
略

十一. 按原文填空,然后做题.
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游.”
1. 这段话用了（排比 比喻 拟人）的修辞手法.（划去一个不恰当的）
2. 结尾引号部分的意思是：引用了别人的诗句.

十二. 阅读文章,完成练习.
天 鹅
圣·桑的《天鹅》乐曲把我引向仙境.作曲家用十分单纯的旋律,浮现了诗一样的净化世界.随着乐曲声,我的目光转向微型录音机的主人——两个年轻的姑娘,天蓝色和米黄色的高领拉毛羊绒衫裹着她们丰满的身躯.早晨的阳光给她们周身镶上光环,羊绒衫勾勒出的柔和的曲线使人产生了天鹅的圣洁的幻觉.
列车有节奏的旋律接替了《天鹅》的乐曲.我放下手里的杂志,把头侧向椅子的靠背,合上眼睛.一个什么东西在我头上碰了一下,使我清醒过来.转头望去,那是一只扶在靠背上酱紫色起了皱皮的大手,一位年近花甲的老人站在我身边,脚下还放着两个盛满了东西的竹篮,像是远道探亲的老乡.
我虽是个身体欠佳的中年人,但让一个年纪比自己大有两旬的人站在身边总觉得有点过意不去,我看看我和“米黄色”的座位之间还有一些空隙,就用目光视探她们,能否挤一挤让老大爷一块坐下.但我很快就意识到,那是两只敏感的“天鹅”.“天蓝色”立即闭上眼睛.身旁的“米黄色”更加机敏,似乎穿在她身上的羊绒衫的每根纤维都是敏感的神经,她感到我马上就要发问了,顺手把麦克镜罩在眼上抢先向“天蓝色”嚷道：“美美,咔嚓一个!”“天蓝色”闻风而动,从旅行包里掏出照相机,贴在脸上横竖变换着角度……①老人忙说：“咳,哪能这样,您坐吧,我在地里干了一辈子,站会儿累不着.”②老人全不在意,拉过竹篮抓了两把红枣,一只大手伸给我,另一只手伸给那两位姑娘,只见她们四只白嫩的手不停地摇摆着,像是惧怕什么不祥之物……③我无可奈何地站起身来,拉着老人的胳膊说：“您坐会儿吧.”④那个“米黄色”扇着扬起的尘土,还不忘把杏红色的旅行包拦在她和老人座位的中间.⑤他执意不肯,我硬把老人按在座位上了.这时,我原先从她们身上产生的洁净无瑕的天鹅幻觉完全消失了.如果还余下点什么,那就是出现在“天蓝色”姑娘颊上渐渐泛起的红晕.

1. 这篇短文主要是写（B）
A. “我” B. 两个女青年 C. 老人

2. 文章叙述的事情的起因是（C）
A. 两个年轻的姑娘播放《天鹅》乐曲.
B. “天蓝色”、“米黄色”不同意让座.
C. “我”示意让大家挤一挤,让老大爷一块坐下.

3. 第三段标序号的五句话语序混乱,请把它们重新排列.（只填序号）
（③）→（①）→（⑤）→（④）→（②）

4. 理解句子,选择正确答案.
“如果还余下点什么,那就是出现在‘天蓝色’姑娘颊上渐渐泛起的红晕.”这句话的含义是（B）
A. “天蓝色”姑娘长得很漂亮.
B. “天蓝色”姑娘羞愧得红了脸.

十三. 作文.

什么版本的？是苏教版的话，我有