8上语文老山界课文表示时间的词语

8上语文老山界课文表示时间的词语
8上语文老山界课文表示时间的词语

8上语文老山界课文表示时间的词语
1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法. 2、生动的描写对表达中心的作用. 3、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神.教学重点： 1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法. 2、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神.课时安排：2 课时 第一课时课时目标： 1、整体感知课文,掌握生字词. 2、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法.教学过程 一、导入新课. 同学们,红军长征路上有许多可歌可泣的故事.“飞夺泸定桥、爬雪山、过草地”“红军不怕远征难,万水千山只等闲”正是红军精神的真实写照.今天,让我们一起来研读《老山界》一文（板书）,进一步感悟革命先辈的坚强意志和乐观主义精神. 二、揭示教学目标. 1、整体感知课文,掌握生字词. 2、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法. 三、检查预习 注意划线字的注音和写法 蜷缩（qu‚n） 呜咽（yˆ） 点缀（zhuŒ） 澎湃（p†ng p„i） 咀嚼（ju†） 篱笆（b） 酣然入梦（hn） 苛捐杂税（jun） 四、整体感知 1、学生自读课文,出示自学提纲： ⑴《老山界》记叙红军翻越老山界的故事,它有一个明显的特点,就是按时间顺序记叙的,请你找出表示时间的词语. ⑵ 老山界是红军长征翻越的第一座难走的山.“难”体现在哪几方面?请从文中找出相关的语句回答. ⑶ 面对困难,红军战士以什么态度面对,是如何克服的,体现了红军战士的什么精神?（可用文中语句回答） 2、讨论明确 ⑴ 时间顺序： “下午才动身——天色已晚了——天黑了才到山脚——满天都是星光——半夜里——黎明的时候——到了山顶,已经是下午两点多钟——直到宿营地”. ⑵ “难”体现在： ① 山路险峻,悬崖峭壁 ——

1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。 2、生动的描写对表达中心的作用。 3、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。教学重点： 1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。 2、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。课时安排：2 课时 第一课时课时目标： 1、整体感知课文，掌握生字词。 2、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。教学过程 一、导入新课。 ...

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1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。 2、生动的描写对表达中心的作用。 3、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。教学重点： 1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。 2、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。课时安排：2 课时 第一课时课时目标： 1、整体感知课文，掌握生字词。 2、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。教学过程 一、导入新课。 同学们，红军长征路上有许多可歌可泣的故事。“飞夺泸定桥、爬雪山、过草地”“红军不怕远征难，万水千山只等闲”正是红军精神的真实写照。今天，让我们一起来研读《老山界》一文（板书），进一步感悟革命先辈的坚强意志和乐观主义精神。 二、揭示教学目标。 1、整体感知课文，掌握生字词。 2、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。 三、检查预习 注意划线字的注音和写法 蜷缩（qu‚n） 呜咽（yˆ） 点缀（zhuŒ） 澎湃（p†ng p„i） 咀嚼（ju†） 篱笆（b） 酣然入梦（hn） 苛捐杂税（jun） 四、整体感知 1、学生自读课文，出示自学提纲： ⑴《老山界》记叙红军翻越老山界的故事，它有一个明显的特点，就是按时间顺序记叙的，请你找出表示时间的词语。 ⑵ 老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。“难”体现在哪几方面？请从文中找出相关的语句回答。 ⑶ 面对困难，红军战士以什么态度面对，是如何克服的，体现了红军战士的什么精神？（可用文中语句回答） 2、讨论明确 ⑴ 时间顺序： “下午才动身——天色已晚了——天黑了才到山脚——满天都是星光——半夜里——黎明的时候——到了山顶，已经是下午两点多钟——直到宿营地”。 ⑵ “难”体现在： ① 山路险峻，悬崖峭壁 ——

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下午、好久、天色晚了、恰好、现在、早些。