质量为m=1kg的小物块（可视作质点）放在质量为M=3.0kg的长木板的右端,长木板表面光滑,木板与地面之间的动摩擦因数为μ=0.2,木板L=1.0m.开始时两者都处于静止状态,现对木板施加水平向右的恒

质量为m=1kg的小物块（可视作质点）放在质量为M=3.0kg的长木板的右端,长木板表面光滑,木板与地面之间的动摩擦因数为μ=0.2,木板L=1.0m.开始时两者都处于静止状态,现对木板施加水平向右的恒 如图所示,一玩滚轴溜冰的小孩（可视作质点）质量为m=30kg,他在左侧平 台上滑行一段距离后平抛,恰能无碰如图所示，一玩滚轴溜冰的小孩（可视作质点）质量为m=30kg，他在左侧平台上滑行一 如图所示,一玩滚轴溜冰的小孩（可视作质点）质量为m=30kg,他在左侧平 台上滑行一段距离后平抛,恰能无碰如图所示,一玩滚轴溜冰的小孩（可视作质点）质量为m=30kg,他在左侧平台上滑行一段 质量为m=1kg的小滑块（可视为质点）放在质量为M=3kg的长木板的右端,木板上表面光滑质量为m=1kg的小滑块（可视为质点）放在质量为M=3kg的长木板的右端,木板上表面光滑,木板与地面之间的动 长为L=1m,质量M=1kg的木板放在光滑水平面上,在木板左端放一质量m=1kg的小滑块（可视为质点）,开始时,�长为L=1m,质量M=1kg的木板放在光滑水平面上,在木板左端放一质量m=1kg的小滑块（可视为质 如图所示,一质量M=2kg的长木板精致放在光滑水平面上,在木板的右端放一质量m=1kg可视为质点的小物块如图所示,一质量M=2kg的长木板静止放在光滑水平面上,在木板的右端放一质量m=1kg可视为质 如图所示,一质量M=2kg的长木板精致放在光滑水平面上,在木板的右端放一质量m=1kg可视为质点的小物块如图所示,一质量M=2kg的长木板静止放在光滑水平面上,在木板的右端放一质量m=1kg可视为质 一质量M=2.0kg的长木板静止放在光滑水平面上,在木板的右端放一质量m=1.0kg可看作质点的小物块,,小物块与木板间的动摩擦因数为μ=0.3,设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等求：（1）长木板A在外 m=1.0 kg的小滑块(可视为质点)放在质量为M=3.0 kg的长木板的右端,木板上表面光滑,木板与地面之间的动摩擦质量为m＝1.0 kg的小滑块(可视为质点)放在质量为M＝3.0 kg的长木板的右端,木板上表面光 如图所示,一玩滚轴溜冰的小孩（可视作质点）质量为m=30kg,他在左侧平台上滑行一段距离后平抛,恰能无碰撞地沿圆弧切线从A点进入光滑竖直圆弧轨道,并沿轨道下滑,A、B为圆弧两端点,其连线 长度为1m m=4kg的木板放在光滑水平面上,在其右端有一质量为1kg……长度为1m,质量为4kg的木板放在光滑水平面上,在其右端有一质量为1kg的小物体（可视为质点）,木板与小物体间的摩擦因数为0. 质量M=2.0kg的长木板静止放在光滑水平面上,在木板的右端放一质量m=0.50kg的小滑块B（可视为质质量M=2.0kg的长木板静止放在光滑水平面上,在木板的右端放一质量m=0.50kg的小滑块B（可视为质点） 如图所示.质量为M的平板小车放有质量m=2kg的重物可视为质点,重物与车之间的动摩擦= 如图所示.质量为M的平板小车放有质量m=2kg的重物可视为质点,重物与车之间的动摩擦=0.5,开始时二者一起 如图所示,长为L=1m,质量M=1kg的木板放在光滑水平面上,在木板左端放一质量m=1kg的小滑块（可视为质点）,开始时,木块和物体均静止,已知物体和木块间的动摩擦因数μ=0.5,设最大静摩擦力与滑动 一质量M为2kg的长木板静止放在光滑水平面上在木板的右端放一质量m=1kg可看作质点的小物块,小物块与木板之间动摩擦因数为μ=0.2.用恒力F向右拉动木板使木板在水平面上做匀加速直线运动,经 长为L=1m,质量为M=1kg的木板放在光滑的水平面上,在木板左端上放一质量为m=1kg的小滑块（可视为质点）,开始时,木板和物块均静止,现用一水平拉力F=20N向右拉物块,已知物块和木板间的动摩擦因 如图所示,有一木板静止在光滑且足够长的水平面上,木板质量为M=4kg,长为L=1.4m有一木板静止在光滑水平面上,质量为M=4kg,长为L=1.4m;木板右端放一可视作质点的小木块,质量为m=1kg,摩擦因数u=0.4,g= 如图,长L=1.5m,质量M=3kg的木板精致放在水平面上,质量M=1kg的小物块（可视为质点）放在模板的右端,木板和物块间的动摩擦因数u1=0.1,木块与地面间的动摩擦因数u2=0.2.现对木板施加一水平向右的