13．（10分）为了测定木块A和木板B之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验,图甲为其实验装置示意图．该同学在实验中主要操作有：A．用弹簧测力计测出木块A的重力为 ；B．用弹簧测力计

13．（10分）为了测定木块A和木板B之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验,图甲为其实验装置示意图．该同学在实验中主要操作有：A．用弹簧测力计测出木块A的重力为 ；B．用弹簧测力计 为了测定木块与木板间的动摩擦因数,某同学设计了如下实验:20．（10分）为了测定木块与木板间的动摩擦因数,某同学设计了如下实验：实验装置如图11所示,木块P放在水平桌面上,水平细线一 20．（10分）为了测定木块与木板间的动摩擦因数,某同学设计了如下实验：实验装置如图11所示,木块P放在水平桌面上,水平细线一端与木块P连接,另一端绕过定滑轮与重物Q连接,细线长度大于 如图,光滑水平面上放一足够长的木板B,质量M=2kg,小木块A质量为m=1kg,木板B和小木块A之间的动摩擦因数=0.2,小木块A以v0=6m/s的初速度滑上木板B.g=10m/s2.（1）用外力固定木板B,求小木块在木板上滑 为了测定小木块和长木板之间的动摩擦因数,某同学用垫块将长木板一端垫高使其形成斜面,让小木块从其顶端由静止滑下,再配合其他一些器材,测出了小木块和长木板之间的动摩擦因数.（1） 用如图所示的装置可以测定木块A与长木板B之间的滑动摩擦力大小．把一个木块A放在长木板B上,长木板B放在水平地面上,在恒力F作用下,长木板B以速度v匀速运动,水平弹簧秤的示数为T．下列说 为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ,甲,乙两同学分别设计了如图所示为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ,甲、乙两同学分别设计了如图所示的实验方案.（1）为 木块A木板B的质量分别为10kg和20kg,A、B间的动摩擦因数为0.20,地面光滑.设A、B间的滑动摩擦力与最大静摩擦力大小相等.木板B长2m,木块a静止在木板B的最右端,现在水平向右的80N的拉力将木板B从 如图所示木块A和B用一轻弹簧相连,竖直放在木块C上,三者静置于地面,它们的质量之比为1:1:2.设所有接触面都光滑．当沿水平方向抽出木块C的瞬间,A、B的加速度分别是aA=（ ）,aB=（ ）． 重150N的光滑球A悬空靠在墙和木板B之间,木板B的重力为1500N,且静止在水平地板 （1）墙和木块B所受压力各为（1）墙和木块B所受压力各为多少？（2）水平地板所受的压力和木块B所受的摩擦力 ,在水平面桌面上叠放着质量相等的A、B两块木板,在木板A上放着一个物块C,木板和物块均处于静止已知物块C的质量为M,A.B.C之间以及B与地面之间的摩擦因数均为U用水平恒力F向右拉动木块A使之 1.木板A上放一木块B,用手托着木板A在竖直平面内绕圆心0作圆周运动,在运动中,木块B与木板A保持相对静止,且木板A始终保持水平,则下列说法正确的是 A．木块B所受合外力不为零B．木块B所受合 小刚用手通过弹簧测力计匀速拉动木块A,读出弹簧测力计的示数即可测出木块和木板之间的滑动摩擦力：小明将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块B,木块B下面是长木板．实验时小明拖动长 长2m,质量为1kg的木板静止在光滑水平面上,一木块质量也为1kg（可视为质点）,与木板之间的动摩擦因数为0.2.要使木块在木板上从左端滑向右端而不至滑落,则木块初速度的最大值为A．1m/s B．2 如图甲所示,小明用弹簧测力计拉木块,使它沿水平木板匀速滑动,图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像.下列说法正确的是 （ ）A．木块两次受到的拉力和摩擦力均相等B． 如图甲所示,小明用弹簧测力计拉木块,使它沿水平木板匀速滑动,图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像.下列说法正确的是 （ ）A．木块两次受到的拉力和摩擦力均相等B． 如图所示,斜面的倾角为α,与斜面平行的细绳系住木板A,木板A的质量为m.质量为2m的木块B在木板A的下面,并沿斜面匀速下滑.若A和B之间的动摩擦因数与B和斜面之间的动摩擦因数相同.求：（1） 如右图所示,小木块A位于长木板B的最左端,B放在光滑水平面上,用水平恒力F=10N拉动A向右运动.已知A,B间的动摩擦因数μ=0.10,B的长度为L=1.0m,mA=5.0kg,mB=10kg.求A拉到长木板B的最右端时,木块A和木板B