《藤野先生》阅读题他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念.不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了.责成运送局去找寻,寂

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《藤野先生》阅读题他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念.不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了.责成运送局去找寻,寂《藤野先生》阅读题他所

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《藤野先生》阅读题
他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念.不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了.责成运送局去找寻,寂无回信.只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面.每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字.
1.作者是怎样怀念藤野先生的?
2.“良心发现”的意思是_________________________
3.“正人君子”是指_______________________
4.“深恶痛疾”,中的“痛”是_____________意思,“疾”是____________意思.

《藤野先生》阅读题他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念.不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了.责成运送局去找寻,寂
忘记这篇文章的具体内容了,不过对这道题略微还有点印象,
时隔20年,作者仍“时时记起他”,通过对一位异国老师如何对待自己的工作和如何耐心对待一个异国学生的描写,表达了作者对先生的怀念和佩服之情.
良心发现的意思记不清楚了,
正人君子指的是披着正义外衣的反动派们,
深恶痛疾中痛的意思是痛恨,疾也是痛恨的意思.是一个加重语气的词汇,指的是深切的痛恨.

《藤野先生》阅读题他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念.不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了.责成运送局去找寻,寂 藤野先生阅读答案他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念.不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了.责成运送局去找寻,寂无 概括一下藤野先生的最后一段他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念.不幸7年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了.责成运送局去 北师大版的八年级下册语文和历史的阅读材料题 请解答以下阅读题 (一)他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,着的,将作为永久的纪念.不幸7年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去了半箱 按要求该句子:藤野先生说,他的讲义,我能不能抄下来.改为直接说话的形式 :--------------- 《藤野先生》句子理解“我交出我所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我”这句话中”“便”的含义是什么?或者怎样理解?还有 “原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增 藤野先生的阅读答案 7.请你结合具体的语境,分别说出下面两句中“讲义”的意思.①我的讲义……①从此就看见许多陌生的先生,听到许多新鲜的讲义.解剖学是两个教授分任的.最初是骨学.其 《藤野先生》中藤野先生为我修改讲义,我的吃惊、不安和感激的原因分别是什么? 藤野先生问:“我的讲义,你能抄下来吗?”改为用第三人称转述 藤野先生阅读题,有知道的麻烦告诉我,感激不尽结合语境解释下列词语:“成绩早已发表了,同学一百余人中,我在中间,不过是没有落第”中的“落第”“我的讲义,你能抄下来么?”中的“讲义 藤野先生阅读题!藤野先生对鲁迅的关心是见诸行动的,而且极为认真负责的,这从他看鲁迅抄的讲义中得到了具体的体现.其中最能表现“及时”的词语是_______,最能体现“全面”的词语是_______ 讲义,你能抄下来吗?怎样改第三人转述藤野先生问:我的讲义,你能抄下来吗?怎样改帮义下忙,急用 《藤野先生》中的讲义是什么意思? 藤野先生中把先生的讲义丢了为什么是不幸的? 《藤野先生》中藤野先生添改的作者讲义 的细节 我的“藤野先生”阅读答案 我的藤野先生阅读答案 《藤野先生》的阅读题!1.“这样一直继续到教完他所担任的功课”中的“这样”是指?2.用简洁的语言来概括我和藤野先生相处的4件事3.藤野先生对鲁迅的关心是见诸行动的,而且极为认真负责