1.(1)把下列各数写成小数的形式:4=——,-4/5=———,1/3=——,-2/11=————(2)把下列各数写成分数或整数的形式:1.5=——,-5.00=_____,0.49=____,-7.1=_____.观察以上结果发现:有理数总可以用

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 13:46:51
1.(1)把下列各数写成小数的形式:4=——,-4/5=———,1/3=——,-2/11=————(2)把下列各数写成分数或整数的形式:1.5=——,-5.00=_____,0.49=____,-7.

1.(1)把下列各数写成小数的形式:4=——,-4/5=———,1/3=——,-2/11=————(2)把下列各数写成分数或整数的形式:1.5=——,-5.00=_____,0.49=____,-7.1=_____.观察以上结果发现:有理数总可以用
1.(1)把下列各数写成小数的形式:4=——,-4/5=———,1/3=——,-2/11=————
(2)把下列各数写成分数或整数的形式:1.5=——,-5.00=_____,0.49=____,-7.1=_____.观察以上结果发现:有理数总可以用——或———表示;反过来,任何——或——也都是有理数
2.2008年中国“神舟七号”宇宙飞船遨游太空,让所有中国人都感到自豪.要遨游太空,得克服地球的吸引力,只有当物体速度达到一定的值时,才能克服地球引力,围绕地球旋转,这个速度叫做第一宇宙速度,计算公式是v=√gk(千米/秒),其中g=0.0098千米/秒2,k=6370千米.请你用计算器求出第一宇宙速度,看到底有多大?(精确到小数点后第一位)
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1.(1)把下列各数写成小数的形式:4=——,-4/5=———,1/3=——,-2/11=————(2)把下列各数写成分数或整数的形式:1.5=——,-5.00=_____,0.49=____,-7.1=_____.观察以上结果发现:有理数总可以用
楼主,希望能听我一声劝,不要把自己的任务寄托到百度知道,让别人来替你解决.
如果你真的在学习当中遇到了困难,很正常,也应该积极提问,但是,正确的提问方法应该是:给出原题,说明自己的思路,说明自己在哪里遇到了困难,让别人针对这个困难来帮你,而不是原题奉上,让别人全盘作答.
学习主要是靠自己.为了自己,也为了百度知道的良好风气,请学会自己去解决力所能及的问题.作文需要自己构思和创作,问题需要自己思考和求解,不懂的可以请教同学或老师.这是一个学生应该尽到的职责.
希望大家不要为了积分来回答这样的问题!
问这种问题的学生,几乎都是原题奉上,让别人全盘作答,这不是请教问题的正确态度和正确方法.如果回答这样的问题,可谓直接害人,间接害己.
百度知道就像是一个小型的社会,回答这样的问题,只会对百度知道的风气产生不良的影响,而不良的风气会让大家不舒服.大家都在抨击这个社会的风气,如果尽量自律一些,就可以让风气变好一些,自己也能享受到一个更好的环境了.
我以前也回答过这样的问题,仔细想想,真的不应该.所以写下这段话,大家共勉吧.
百度知道提供了这样的问题分类,真是对学生的戕害!

1.(1)把下列各数写成小数的形式:4=——,-4/5=———,1/3=——,-2/11=————(2)把下列各数写成分数或整数的形式:1.5=——,-5.00=_____,0.49=____,-7.1=_____.观察以上结果发现:有理数总可以用 互化百分数和小数.1.把下列各数写成百分数.0.7=() 2.5=() 2/5=() 3/7()2.把下列各数写成小数.3/80=() 1/4=() 1/25=() 把下列各数写成一个数的平方的形式:7=_ 把下列小数或分数写成幂的形式-1/80.00011/64 把下列各数写成两个质数相加的形式:4=( )+( );6=( )+( );8=..( )+( );10=(把下列各数写成两个质数相加的形式:4=( )+( );6=( )+( );8=..( )+( );10=()+(), 你能把下列各数写成一个数的平方的形式吗?2 1/5 a^2+1 把下列小数改写成分数:10.3=() 把下列算式写成省略括号的和的形式:(+1)-(-9)+(-3)+(+24)-(-4)=? 把下变的数改写成三位小数:3.6= 9= 0.0300= 根据了小数的( ) 把下列各数化成百分数 0.35 1.05 0.257 3 把下列各百分数化成小数或整数 6% 50% 0.64% 117% 283%把下列各分数写成百分数5分之4 3分之5 3又3分之1 1又12分之5试比较下列所给两数的大 3/4是1米的( )是3米的( )把546写成几个质数相乘的形式( )既能被3整除,又含有因数5的数,在100以内有( )个这样的数.把7/13化成小数,保留三位小数.将0.3 0.03 0.31 0.333 1/3这五个数从小到大 下列语句正确的是( )A,(π-3.1415)^0没有意义 B,任何数的零次幂都等于1 C,一个不等于0的数倒数的-p次幂等于它的p次幂(p为正整数)d,把2*10-3写成小数的形式为0.0002 将下列各数分解质因数.(写成几个质数相乘的形式) 把下列方程写成用含X的代数式表示y的形式.写成用含X的代数式表示y的形式(这句话是什么意思?)3x+4y-1=05x-2y+12=0 小数化分数,把小数写成分母是( )的分数,再( ) 急!把下列各非负数写成一个正数的平方的形式 (1)3.6 (2) 5/12 把下列方程写成用含x的式子表示y的形式 3x+4y-1=0 将下列各数写成小数的形式 ①3.67*10的-5次方 ②-2.8*10的-6次方 ③1*10的-3次方 ④-9.99*10的-1次方还没有学