AB一起向右运动.

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/26 10:03:04
AB一起向右运动.AB一起向右运动.AB一起向右运动.第一个问题:合力等于零是没错,可是在你把它看整体时别忘了两物体之间还有内力了,所以他是内力(相对摩擦力)做负功,W=FS=f(S1-S2)(F为相

AB一起向右运动.



AB一起向右运动.

AB一起向右运动.
第一个问题:合力等于零是没错,可是在你把它看整体时别忘了两物体之间还有内力了,所以他是内力(相对摩擦力)做负功,W=FS=f(S1-S2)(F为相对摩擦力,S为相对运动距离)
第二个问题:
整体法解题步骤:①明确研究的系统或运动的全过程.
②画出系统的受力图和运动全过程的示意图.
③寻找未知量与已知量之间的关系,选择适当的物理规律列方程求解
整体法适用题型:连接体问题,叠罗汉式木块问题
整体法要求物体各个部位的运动状态都相同 
需要a相同(加速度)
其实怎么用什么时候用你自己必须通过多加练习把它整合成你自己的东西,上面的只是给你提供一个概况,一个提醒,真正的东西应该是你自己总结出来的
还有不明白的欢迎追问

虽然回答过了,但是还是想让你看看思路,因为关于整体法我之前也没怎么深研究过,你这个题目让我有一些启发。
是这样的,整体法的应用是有范围的,当几个物体之间的各种能量可以相互转化时可以用整体法,也就是说如果几个物体总的能量不变,那么可以把它们看做一个整体,用整体法解题。
但是这个题目中A、B之间的摩擦力做功转化为内能,A、B的总能量减少,所以不能用整体法。
你的题目对我也有很大...

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虽然回答过了,但是还是想让你看看思路,因为关于整体法我之前也没怎么深研究过,你这个题目让我有一些启发。
是这样的,整体法的应用是有范围的,当几个物体之间的各种能量可以相互转化时可以用整体法,也就是说如果几个物体总的能量不变,那么可以把它们看做一个整体,用整体法解题。
但是这个题目中A、B之间的摩擦力做功转化为内能,A、B的总能量减少,所以不能用整体法。
你的题目对我也有很大启发,共同学习啦!

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AB一起向右运动. 一道关于动量定理的题目AB质量分别为2m、m,A、B一起以V运动,木板A与墙发生弹性正碰(无机械能损失),碰后A、B最终一起运动,AB间动摩擦因数为u,求:1.B相对于A运动距离2.碰后,B向右运动的最 如图,物体AB 质量相同,与地面的动摩擦因数也相同,在F的作用下一起沿水平方向向右运动水平物体A、B质量相同,与地面的动摩擦因数也相同,在力F作用下一起沿水平地面向右运动的位移为L,下 如图所示,在光滑的水平地面上放着质量为M带有倾角为a斜面的木块A,斜面上放着质量为m的小木块B,AB之间的摩擦系数为μ.今用水平力向右拉B,发现A与B一起向右运动,求该运动的最大加速度. 如图,水平面放置质量为2m的A物体和质量为m的B物体,A,B两物体一起以V0速度向右运动,水平面光滑,AB间不光滑,它们一起运动要碰到墙,求它们再次碰到墙要多长时间. 如图,水平面放置质量为2m的A物体和质量为m的B物体,A,B两物体一起以V0速度向右运动,水平面光滑,AB间不光滑,动摩擦因数为μ,B长为L,它们一起运动要碰到墙,求它们再次碰到墙要多长时间.我列的 怎么判断物体正碰后的运动方向例如,A向右以速度V与静止的B发生正碰,B肯定也向右,但是A呢?和B粘一起?和B分开但向右运动?静止?向左运动? 一个工件放在水平传送带上,随传送带一起匀速向右运动,这时工件 一个工件随着传送带一起匀速向右运动,这时一个工件放在水平传送带上,随传送带一起匀速向右运动,这时工件 A.受到向右摩 一个木块随着传送带一起匀速向右运动,这时木块A收到向右摩擦力 B 受到向左摩擦力 C不受摩擦力 D受平衡力选什么呢· 物体的质量为1kg,木块随传送带一起向右运动如果传送带向右以0.5加速度匀减速运动,物体受到的摩擦力大小为?带上解析 地面上的传送带,货物A雨传送带一起以相同的速度向右移动,那么货物相对于什么是运动的 人站在自动扶梯上不动,随扶梯一起匀加速向上运动,则摩擦力方向?向右还是斜向上 在斜面上的物体随着斜面一起向右做加速运动 怎么会有向上运动的趋势 放在传送带上的货物,与传送带一起向右运动,那么货物相对于传送带是___的,相对于地面是___的填运动 或 静止 向右运动磁通量变大还是变小 ,感应电流在AB中沿什么方向?为什么? 当导体棒ab向右运动时,穿过这个闭合电路的磁通量是增大还是减小 物体在A点向右运动,水平面AB接触面粗糙,距离l=0.5 如图所示,当拉动导体AB在磁场中向右运动时,会相应发生哪些现象?