“苏世独立,横而不流”的意思.

“苏世独立,横而不流”的意思.
“苏世独立,横而不流”的意思.

“苏世独立,横而不流”的意思.
出自屈原的《橘颂》
远离世俗独来独往,敢于横渡而不随波逐流
基本上又是屈原表示自己品格高洁的……我估计他一天到晚老这么念叨：我很高洁我很高洁
【简介】
战国末期楚国的屈原所作,按王逸《楚辞章句》为《九章》第八篇.
《橘颂》中国文人写的第一首咏物诗,作者借橘树赞美坚贞不移的品格.作者认为橘树是天地间最美好的树,因为它不仅外形漂亮,“精色内白”“文章烂兮”,而且它有着非常珍贵的内涵,比如它天生不可移植,只肯生长在南国,这是一种一心一意的坚贞和忠诚,再如它“深固难徙,廓其无求”“苏世独立,横而不流”,这使得它能坚定自己的操守,保持公正无私的品格.最后作者表达了自己愿意以橘树为师,与之生死相交的愿望,这也是作者志向的表达.
【原诗】
橘颂
后皇嘉树,橘徕服兮.
受命不迁,生南国兮.
深固难徙,更壹志兮.
绿叶素荣,纷其可喜兮.
曾枝剡棘,圆果抟兮.
青黄杂糅,文章烂兮.
精色内白,类任道兮.
纷緼宜修,姱而不丑兮.
嗟尔幼志,有以异兮.
独立不迁,岂不可喜兮?
深固难徙,廓其无求兮.
苏世独立,横而不流兮.
闭心自慎,不终失过兮.
秉德无私,参天地兮.
愿岁并谢,与长友兮.
淑离不淫,梗其有理兮.
年岁虽少,可师长兮.
行比伯夷,置以为像兮.
【翻译】
橘啊,你这天地间的佳树,生下来就适应当地的水土.
你的品质坚贞不变,生长在江南的国度啊.
根深蒂固难以迁移,那是由于你专一的意志啊.
绿叶衬着白花,繁茂得让人欢喜啊.
枝儿层层,刺儿锋利,圆满的果实啊.
青中闪黄,黄里带青,色彩多么绚丽啊.
外观精美内心洁净,类似有道德的君子啊.
长得繁茂又美观,婀娜多姿毫无瑕疵啊.
啊,你幼年的志向,就与众不同啊.
独立特行永不改变,怎不使人敬重啊.
坚定不移的品质,你心胸开阔无所私求啊.
你远离世俗独来独往,敢于横渡而不随波逐流啊.
小心谨慎从不轻率,自始至终不犯过失啊.
遵守道德毫无私心,真可与天地相比啊.
愿在万物凋零的季节,我与你结成知己啊.
内善外美而不放荡,多么正直而富有文理啊,
你的年纪虽然不大,却可作人们的良师啊.
品行好比古代的伯夷,种在这里作我为人的榜样啊.
【注释】
〔后皇〕即后土,皇天,指地和天.
〔橘徕服兮〕适宜南方水土.徕,通“来”.服,习惯.这两句是指美好的橘树只适宜生长在楚国的大地.
〔受命〕受天地之命,即禀性、天性.
[壹志}志向专一.壹,专一.这两句是说橘树扎根南方,一心一意.
〔素荣〕白色花.
〔曾枝〕繁枝.
〔剡（yǎn）棘〕尖利的刺.
〔抟（tuán）〕通“团”,圆圆的.
〔文章〕花纹色彩.
〔烂〕斑斓,明亮.〔精色〕鲜明的皮色.
〔类任道兮〕就像抱着大道一样.类,像.任,抱.
〔纷缊宜修〕长得繁茂,修饰得体.
〔姱（kuā）〕美好.
〔嗟〕赞叹词.
〔廓〕胸怀开阔.
〔苏世独立〕独立于世,保持清醒.苏,苏醒,指的是对浊世有所觉悟.
[秉德}保持好品德.
〔横而不流〕横立水中,不随波逐流.
〔闭心〕安静下来,戒惧警惕.
〔失过〕即“过失”.
〔愿岁并谢〕誓同生死.岁,年岁.谢,死.
〔淑离〕美丽而善良自守.离,通“丽”.
〔梗〕正直.
〔可师长〕可以为人师表.
〔像〕榜样.
【简析】
《橘颂》是一首咏物抒情诗.前半部分缘情咏物,以描写为主；后半部分缘物抒情,以抒情为主.两部分各有侧重,而又互相勾连,融为一体.诗人用拟人的手法塑造了橘树的美好形象,从各个侧面描绘和歌颂,橘树的形象是诗人用以激励自己坚守节操的榜样.
【背景知识】
南国多橘,楚地更可以称之为橘树的故乡了.《汉书》盛称“江陵千树橘”,可见早在汉代以前,楚地江陵即已以产橘而闻名遐迩.不过橘树的习性也奇：只有生长于南土,才能结出甘美的果实,倘要将它迁徙北地,就只能得到又苦又涩的枳实了.《晏子春秋》所记“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,说的就是这种情况.这不是一大缺憾吗?但在深深热爱故国乡土的屈原看来,这种“受命不迁,生南国兮”的秉性,正可与自己矢志不渝的爱国情志相通.所以在他遭谗被疏、赋闲郢都期间,即以南国的橘树作为砥砺志节的榜样,深情地写下了这首咏物名作——《橘颂》.
《橘颂》可分两节,第一节重在描述橘树俊逸动人的外美.开笔“后皇嘉树,橘徕服兮”等三句就不同凡响：一树坚挺的绿橘,突然升立在广袤的天地之间,它深深扎根于“南国”之土,任凭什么力量也无法使之迁徙.那凌空而立的意气,“受命不迁”的坚毅神采,顿令读者升起无限敬意!橘树是可敬的,同时又俊美可亲.诗人接着以精工的笔致,勾勒它充满生机的纷披“绿叶”,晕染它雪花般蓬勃开放的“素荣”；它的层层枝叶间虽也长有“剡棘”,但那只是为了防范外来的侵害；它所贡献给世人的,却有“精色内白”,光彩照人的无数“圆果”!屈原笔下的南国之橘,正是如此“纷緼宜修”、如此堪托大任!本节虽以描绘为主,但从字里行间,人们却可强烈地

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