初冬过三峡里坐着出入峡有什么感受

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/12/18 14:30:15

初冬过三峡里坐着出入峡有什么感受初冬过三峡里坐着出入峡有什么感受初冬过三峡里坐着出入峡有什么感受《初冬过三峡》萧干知识教学点：掌握词语：壁立千仞、金晃晃、伺伏、千钧、绛紫色、轻盈婀娜、山坳、蜿蜒、淌下

初冬过三峡里坐着出入峡有什么感受
初冬过三峡里坐着出入峡有什么感受

初冬过三峡里坐着出入峡有什么感受
《初冬过三峡》萧干
知识教学点：掌握词语：
壁立千仞、金晃晃、伺伏、千钧、绛紫色、轻盈婀娜、山坳、蜿蜒、淌下、
崄巇、船舷、俯瞰、蛟龙、震撼、汽笛
能力训练点：
1.掌握借景抒情的方法；
2.巩固阅读的策略：找关键词、中心句,归纳重点.
3.欣赏文字美
建议教节：2
教学设想：在讲读课的基础上,通过多读、多提问来引导学生对课文的理解,让学生巩固本单原的学习重点.
1.引入新课：欣赏网上资料------三峡风光,后要同学讲讲感受.
请学生快速、大声地读出课文.
老师巡视.待学生读完,老师通过提问来帮助学生欣赏笔下景物及理解作者的感情：
问(1)：作者经过什么地方?主要写了什么?作者怀着怎样情感过三峡?
(作者经过三峡,主要写三峡两岸的风光,欣赏之情.）
问(2)：这个部分写三峡的什么?作用了哪些字眼表现阳光的多变?那些文句表现了作者欣赏之情?
(三峡的阳光.不断捉迷藏、忽.巧妙的照明师、金晃晃、轻纱.)
问(3)：这个部分写三峡的什么?
（云彩）
描写云彩的中心词?作者把云彩比喻成什么?作者用这些词的目的?
（不平凡；天鹅群舞、白色飘带；写出云的变化、美丽）
云的变幻使作者产生什么错觉?
（明明是云动,却以为山在走）

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