1（数形结合思想）已知a、b、c在数轴上位置如图：则代数式 | a | + | a+b | + | c-a | - | b-c | 的值等于（ ）2 （整体的思想）方程 的解的个数是（ ）A．1个 B．2个 C．3个 D．无穷多个若图片无法

已知点A.B在数轴上分别表示有理数a.b,A.B两点之间的距离表示为AB在数轴上AB两点之间的距离AB=|a-b|如图示：A B——+——0————+——> (数轴）a b利用数形结合思想回答下列问题：1、数轴上 1（数形结合思想）已知a、b、c在数轴上位置如图：则代数式 | a | + | a+b | + | c-a | - | b-c | 的值等于（ ）2 （整体的思想）方程 的解的个数是（ ）A．1个 B．2个 C．3个 D．无穷多个若图片无法 2.数轴是数学的重要内容之一,它体现的数学思想是.A,分类讨论的思想 B,数形结合的2.数轴是数学的重要内容之一,它体现的数学思想是.A,分类讨论的思想 B,数形结合的思想 C,转化的思想 D,方程 已知：数轴上A.B两点表示得有理数为a.b,且（a-1）的平方+|b+2|=0,点C在数轴上表示的数是c, 一道数学题,快来接吧（给分）数轴上的点不都表示有理数,如图中数轴的点p所表示的数是根号2,这种说明问题的方式体现的数学思想方法叫做?A代入法B换元法C数形结合D分类讨论 已知a,b,c在数轴上的位置：a 已知a、b、c在数轴上表示的点如图所示,化简|c|-|a+b|-|c-a|+2|b-a|_______________________________（这是个数轴）c b 0 a 1、已知多项式-m3n2-2中,含字母的项的系数为a,多项式的次数为b,常数项为c．且a、b、c分别是点A、B、C在数轴上对应的数（1）求a、b、c的值,并在数轴上标出A、B、C；（2）若甲、乙、丙三个动 1、已知多项式-m3n2-2中,含字母的项的系数为a,多项式的次数为b,常数项为c．且a、b、c分别是点A、B、C在数轴上对应的数（1）求a、b、c的值,并在数轴上标出A、B、C；（2）若甲、乙、丙三个动 已知a,b,c在数轴上的位置如图所示, 已知,在数轴上A,B两点所对应的数分别为a,b.AB表示A点与B点的距离,且2(a-1)^2+3|b+2|=0.（1）求A,B对应的数及AB两点之间的距离.（2）若在数轴上存在一点C,且AC=2BC,求c点对应的数.（3）若在数轴上存 如图数轴上A点表示的数为a点B表示的数为b,C是数轴上一点,已知|a|=2|b|A到B的距离为12（即线段AB的长为12单位长度）1求a 、b的值2若AC=3BC,求c的值3在（2）的条件下,在数轴上有一点P,当P到A、B、C 已知a,b,c在数轴上的位置如图,试比较数a,-a,b,-b,c,-c,0的大小---a-------b---0---c--→ 已知,在数轴上A、B两点所对应的数分别为a、b.AB表示A点与B点的距离,且2（a-1)^2+|b+2|=0.(1)若在数轴上存在一点C,且AC=2BC,求C点对应的数.（2）若在数轴上存在一点D,且AD+BD=7,求D点对应的数.（3）若 已知数轴上的点A、B、C分别表示数a、b、c.用“ 在数轴上有A,B两点,已知A点对应-1,B点对应3.数轴上有一点C,且BC=2AB,则C点对应的数是多少? 已知有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示化简:|abc|/abc+(a+b+c)/|a+b+c|-|bc|/bc-(c-b）/|c-b|-a/|aa在数轴上想当与-2 b相当于1 c相当于-1以上错误，a在数轴上想当与-4 b相当于1 c相当于-1,这只是我肉眼断定 已知abc在数轴上的位置如图所示 化简|b|+|c-b|-|a-c|数轴 C B 0 A