已知x y为有理数,现规定一种新运算*,满足x*y=xy-2.求(-3)*4的值谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢（2） 求【2*（-4）】*（-2）的值

已知x,y为有理数,现规定一种新运算※,满x,y=3y-6x+2 求2※3的值 已知x,y为有理数,现规定一种新运算方法“※”,满足x※y=xy+1,试求2※4的值 现规定一种新运算：x*y=(x+y)-(x-y),其中x,y为有理数,则x*y+(x+y)*(x-y)等于多少 已知x,y为有理数,现规定一种新运算方法“※”,满足x※y=xy+1,试求2※4的值已知x,y为有理数,现规定一种新运算方法“※”,满足x※y=xy+1,试求（1※4）※（-2）的值 已知a,b,c,d为有理数,现规定一种新的运算 已知x,y为有理数,如果规定一种新运算*,其意义是x*y=xy+1,求2*4还有(1*4)*(-2) 请在这里概述您的问题已知:xy为有理数,如果规定一种新运算※,定义x※y=xy-2.根据运算符号的意义已知:xy为有理数,如果规定一种新运算※,定义x※y=xy-2.根据运算符号的意义完成下列各题,1,求3 x.y为有理数,现规定一种新的运算符号 * ,定义x*y=2xy-1,请计算(1*3)*(-2) 已知x,y为有理数,现规定一种新运算“⊕”,满足x⊕y=xy+1,探索a⊕(b+c)+1与a⊕b+a⊕c的关系.并用式子把它们表达出来! 已知x,y为有理数,如果规定一种新运算*,其意义是x*y-xy+1,试根据这种运算完成下列各题：（1*4）*（-2） 已知x,y为有理数,如果规定一种新运算*,其意义是x*y=xy+1,试根据这种运算完成下列各题：a*(b+c)和a*b 已知x、y为有理数,如果规定一种新运算⊙,定义x⊙y=xy-2y÷x²,那么（-5）⊙（-3）⊙（-2）=? 已知x、y为有理数,现规定一种新运算※,满足x※y=xy+1 任意选择两个有理数（至少有一个是负数）分别填入下列□和○中,并比较它们的运算结果：□※○和○※□2.探索a※（b+c)与a※b+a※c的关 现规定一种新运算“★”,运算法则为a★b=ab²+2ab,其中a,b为有理数,则（x★y）÷xy的结果为 已知x、y为有理数,现规定一种新运算※,满足x※y=xy+1（1）求2※4的值；（2）求（1※4）※（-2）的值；（3）任意选择两个有理数（至少有一个是负数）,分别填入下列□和○中,并比较它们的运 现对于有理数x、y规定一种新运算：x※y=ax+by 其中a、b为常数 在等式右端是通常的加法和乘法运算,已知2※3=11,5 ※（—3）=10 ,则a=?b=?(—2) ※ 3/5=? abcd均为有理数现规定一种新运算:|abcd|=ad-bc 那么当|2x+3 4 1-x 5丨=18时 x= 已知x,y为有理数,现规定一种新运算※,满足x※y=3y-6x+21,求2※3的值2,求(1/2※2/3)※(-2)的值3,化简a※(2a+3)