数字编码.给全校同学设计下学号,通过这个学号既要能看出是哪个年级哪个班的,又要能看出是男生还是女生,并且你设计的学号要保证从一年级到六年级一直不变.

数字编码.给全校同学设计下学号,通过这个学号既要能看出是哪个年级哪个班的,又要能看出是男生还是女生,并且你设计的学号要保证从一年级到六年级一直不变. 假如你是一名小学校长.请你来设计一个编学号的方案,给每位同学编学号 如果给全校学生编学号,并且能尽量多的反映出学生信息,请设计一种编号方案,并加以说明 小林参加了书法兴趣小组.老师给小组内的每个同学编学号,从1号开始,2号,3号,…….如果小林的学号除外,其余每人的学号相加的和减去小林的学号,恰好等于100.小林的学号是多少?这个兴趣小组 1.5个同学的学号是连续自然数,这5个学号的数字和是135.这5个学号分别是多少? 数学的!动脑筋!小明给2009年一年纪3班的15号同学编学号为010315.如果这个学号伴随一年级到小学毕业,那二年级岂不是还得改?而且还会跟明年入学的一年级3班的15号同学学号重复.想想怎么编才 数字编码 学校举行五、六年级乒乓球比赛,共10个班20名同学参加.请你设计一个编码方案,给每位选手编号. 学校阅览室向全校师生征集一副对联,以勉励全校同学认真读书,勤奋学习.请你设计一副对联应征 两名同学的学号都是3的倍数,而且两个数字相差1.你知道他们的学号分别是多少吗? 为了了解全校同学每天参加体育活动时间设计一个方案,指出总体,个体,样本 小明的学号是两位数.这个数是8的倍数,十位上的数字比个位上的少1,他的学号是多少 设计一个编学号的方案 向大家请教下激光控制器的海关编码.用途：控制激光对焦,传输电子信号给激光 工作原理：通过抓取电子信 .信息通过符号载体在个人和群体中进行传递,取得理解.沟通的过程中对信息都有一个处理过程,下面对这个过程描述正确的有：（） A.编码、解码、解码、编码 B.解码、编码、编码、解码 C.解 EXCEL数字替换问题!1、 假设学号为了区分男女,将女同学的学号中间三位“***”变换成“111”,将男同学的学号中间三位“***”变换成“222”,同时将每位同学学号倒数第三位“0”删除.将每位同 图书的数字编码 数字编码有哪些