对联 (5 18:46:14)试写出下列对联的下联1.站三尺讲台,传李杜韩柳诗文,2.陶渊明寄托理想描绘世外桃源,3.丽日驱寒寒梅早放,

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对联(518:46:14)试写出下列对联的下联1.站三尺讲台,传李杜韩柳诗文,2.陶渊明寄托理想描绘世外桃源,3.丽日驱寒寒梅早放,对联(518:46:14)试写出下列对联的下联1.站三尺讲台,传李杜

对联 (5 18:46:14)试写出下列对联的下联1.站三尺讲台,传李杜韩柳诗文,2.陶渊明寄托理想描绘世外桃源,3.丽日驱寒寒梅早放,
对联 (5 18:46:14)
试写出下列对联的下联
1.站三尺讲台,传李杜韩柳诗文,
2.陶渊明寄托理想描绘世外桃源,
3.丽日驱寒寒梅早放,

对联 (5 18:46:14)试写出下列对联的下联1.站三尺讲台,传李杜韩柳诗文,2.陶渊明寄托理想描绘世外桃源,3.丽日驱寒寒梅早放,
1.握一支粉笔,授孔孟老庄学问
2.郭沫若向往光明勾画天上街市
3.春风送暖燕先归

睡二米大床 续朱罗梁祝美恋
西门庆钟情美色玩乐金瓶梅女
大便不通通身胀憋

对联 (5 18:46:14)试写出下列对联的下联1.站三尺讲台,传李杜韩柳诗文,2.陶渊明寄托理想描绘世外桃源,3.丽日驱寒寒梅早放, 写出下列对联诗咏的古人的名字, 写出下列对联的横联绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年 试写出下列对联所指的行业部门试写出下列对联所指的部门 1.______对联:上联:风声雨声读书声声声入耳 下联:家事国事天下事事事关心2.______对联:赏脸:瓦壶水沸邀请客 下联:茗碗香腾谴睡魔 人们常常用对联来怀念先贤,歌颂他们的美德.请写出下列对联所赞美的人物. 写出两幅对联 对联是我国一种传统的文学样式,俗称对子.它言简意深,对仗工整,平仄协调,独具魅力.试写出下列对联的下联.(1)站三尺讲台,传李杜韩柳诗文;_____________________.(2)陶渊明寄托理想描绘世外桃源, 对联是我国一种传统的文学样式,俗称对子.它言简意深,对仗工整,平仄协调,独具魅力.试写出下列对联的下联.(1)站三尺讲台,传李杜韩柳诗文;_____________________.(2)陶渊明寄托理想描绘世外桃源, 对联是我国一种传统的文学样式,俗称“对子”.它言简意深,对仗工整,平仄协调,独具魅力.试写出下列对联的下联.(1)站三尺讲台,传李杜韩柳诗文;______________________________.(2)陶渊明寄托 写出下列对联的下联:站三尺讲台,传李杜韩柳诗文 陶渊明寄托理想描绘世外桃园 写出下列对联写的是谁:出师未捷身先死,常使英雄泪满襟. 写出下列两幅对联的下联 三阳开泰对什么 桃红柳绿,莺歌燕舞,爆竹烟花 写出下列对联的横联梅开春灿漫 竹报岁平安 写出下列对联1.知足者常乐,_____________2.满地绿荫飞燕子,___________ 写出下列对联写的是谁:犹留正气参天地,永剩丹心照古今. 求回答下列对联 写出与下列对联相关的名胜古迹四壁荷花三面柳,半潭秋水一房山与下列对联相关的名胜古迹 写出与下列对联相似的对联,并写出对联的谐音暗喻.1.【上联】因荷而得藕 2.【上联】二三四五【下联】有杏不须梅 【下联】六七八九【横批】缺一少十谐音暗喻:谐音暗喻:还会写: