写出下列对联的下联：站三尺讲台,传李杜韩柳诗文 陶渊明寄托理想描绘世外桃园

写出下列对联的下联：站三尺讲台,传李杜韩柳诗文 陶渊明寄托理想描绘世外桃园 对联 (5 18:46:14)试写出下列对联的下联1.站三尺讲台,传李杜韩柳诗文,2.陶渊明寄托理想描绘世外桃源,3.丽日驱寒寒梅早放, 语文作业本杜甫诗三首.写出下列对联的下联站三尺讲台,传李杜韩柳诗文_________________________陶渊明寄托理想描绘世外桃源________________________丽日驱寒梅早放____________________________________ 对联是我国一种传统的文学样式,俗称对子.它言简意深,对仗工整,平仄协调,独具魅力.试写出下列对联的下联.(1)站三尺讲台,传李杜韩柳诗文;_____________________.(2)陶渊明寄托理想描绘世外桃源, 对联是我国一种传统的文学样式,俗称对子.它言简意深,对仗工整,平仄协调,独具魅力.试写出下列对联的下联.(1)站三尺讲台,传李杜韩柳诗文;_____________________.(2)陶渊明寄托理想描绘世外桃源, 对联是我国一种传统的文学样式,俗称“对子”.它言简意深,对仗工整,平仄协调,独具魅力.试写出下列对联的下联.（1）站三尺讲台,传李杜韩柳诗文；______________________________.（2）陶渊明寄托 对联三尺讲台迎冬夏的下联是什么横批 赞美老师的对联,上联“三尺讲台迎冬夏”横批为“润物无声”下联应为? 关于两副对联“品美文若饮甘露”的下联和“三尺讲台迎冬夏”的下联 请将下列歌咏老师对联补充完整：上联：三尺讲台______ 下联：一支粉笔______请将下列歌咏老师对联补充完整：上联：三尺讲台______下联：一支粉笔______ 写出下列两幅对联的下联 三阳开泰对什么 桃红柳绿,莺歌燕舞,爆竹烟花 写出与下列对联相似的对联,并写出对联的谐音暗喻.1.【上联】因荷而得藕 2.【上联】二三四五【下联】有杏不须梅 【下联】六七八九【横批】缺一少十谐音暗喻：谐音暗喻：还会写： 把下面歌颂教师的对联补充完整.上联：三尺讲台＿；下联：一支粉笔＿. 上联：三尺讲台诲人不倦 请对下联为是其智弗若与?对联是要描写教师的奉献精神 写出下列两幅对联的下联 三阳开泰对什么 桃红柳绿,莺歌燕舞,爆竹烟花迎盛事 对什么? 写出一副描写名胜风景的对联,上联：-----------,下联：-----------.. 关于三尺讲台的对联. 写出两幅自己积累的对联上联：下联：上联：下联：