解析中要求CD的长是为什么不能用勾股定理,AC=BC且D是AB中点,AB的长度已知啊,在△ACS中AC不是2么?
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/28 12:56:57
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解析中要求CD的长是为什么不能用勾股定理,AC=BC且D是AB中点,AB的长度已知啊,在△ACS中AC不是2么?
解析中要求CD的长是为什么不能用勾股定理,AC=BC且D是AB中点,AB的长度已知啊,在△ACS中AC不是2么?
解析中要求CD的长是为什么不能用勾股定理,AC=BC且D是AB中点,AB的长度已知啊,在△ACS中AC不是2么?
所以在Rt△SAC中,SC=4,∠ASC=30° 得:AC=2,AC
是为2啊,
在等腰三角形CAB中,CD⊥AB且CD的
长度是用勾股定理求的啊.你仔细看看解释啊 解释写的很清楚,这类题目主要就是求的高和底面积.
解析中要求CD的长是为什么不能用勾股定理,AC=BC且D是AB中点,AB的长度已知啊,在△ACS中AC不是2么?
为什么不能用余弦定理证明勾股定理? 为什么不能用余弦定理证明勾股定理啊?有人说“这是因为余弦定理中有
已知在三角形ABC中,AB=17cm,AC=10cm,AD是BC上的高,AD=8CM,求BC长初一未学勾股定理,不能用勾股定理。
在平行四边形abcd中,ab=6,bc=12,对边ad和bc间的距离为4,则对边ab和cd间的距离是__这道题为什么不能用勾股定理做?
等腰三角形ABC中,AD是底边BC上的中线,AD∶AB=4∶5,且三角形ABD的周长为24.求三角形ABC的周长及AD的长不能用勾股定理做,注:
高中数学竞赛几何题为什么不能用解析法解呀?像这一道:已知圆内接四边形ABCD中,BA与CD交于P,AD于BC交于Q,AC与BD交于M,求证圆心O是△PQM的垂心.老师说如果解析法解不出来就没有分,但为什么高
如图,在Rt三角形ABC 中,∠C=90°,CB=CA=a,求AB的长 不能用勾股定理
如图,在Rt三角形ABC 中,∠C=90°,CB=CA=a,求AB的长 不能用勾股定理
1勾股定理习题在Rt△ABC中,CD是AB边上的高.若AD=8.BD=2求CD的长
三角形勾股定理在Rt△ABC中,CD是斜边AB上的高,若AD=8cm,BD=2cm,求CD长
如图,求Rt△ABC中BC边的长.用勾股定理做!)其中∠B=30°,AB边长12.必须全部用勾股定理做,不能用函数做!
有能用二次方程和勾股定理.写错了,是不能用二次方程和勾股定理。
在Rt三角形ABC中,CD是AB边上的高,若AD=8,BD=2,求CD的长要推理过程的,最好明白点,运用勾股定理,列方程...本人太笨,各位理科爱好者来解析吧..
在三角形ABC中,角ACB=90°,CD⊥AB,垂足点为D,且AB+BC=18厘米,若要求出CD和AC的长,还需要添加什么条这是一道有关勾股定理的问题
菲菲掉进坑里了!如果按照图中所示的两点架设救生梯,梯长多少!(数据分别是3和4)总不可能用勾股定理吧虽然我觉得是 5但是不可能是勾股定理吧。
(不能用勾股定理)下图中有两个三角形,其中三角形DEF的面积是24.52平方分米,求三角形ABC的面积.
勾股定理的数学题在△ABC中,CD是AB边上的高,AC=12.BC=5,BD=25/13,求AD的长.
一个直角三角形斜边长20,一条直角边比另一条直角边长4,求三角形的面积 不能用方程不能用勾股定理 要用5