初三语文《敬业与乐业》作者说“当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设一个共和国家同一价值.”这跟我们平常所说的每个人做事对社会的贡献有大小之分,有没有矛盾?为什么?
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2025/01/11 21:15:29
初三语文《敬业与乐业》作者说“当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设一个共和国家同一价值.”这跟我们平常所说的每个人做事对社会的贡献有大小之分,有没有矛盾?为什么?初三语文《敬业与乐业》作者说“
初三语文《敬业与乐业》作者说“当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设一个共和国家同一价值.”这跟我们平常所说的每个人做事对社会的贡献有大小之分,有没有矛盾?为什么?
初三语文《敬业与乐业》
作者说“当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设一个共和国家同一价值.”这跟我们平常所说的每个人做事对社会的贡献有大小之分,有没有矛盾?为什么?
初三语文《敬业与乐业》作者说“当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设一个共和国家同一价值.”这跟我们平常所说的每个人做事对社会的贡献有大小之分,有没有矛盾?为什么?
没有矛盾,梁启超所需要表达的是乐的观点,他希望所有人能够干一行爱一行,而并不是做这山望那山,好高骛远,一味寻求成为政治家,其性质是一样的,都是为社会服务,文章表达观点为乐业.而我们所需要的是社会上的人才,其与每个人的贡献是不同的,是因人而异,所有大小之分!
亲,跟回复!
没有
我信得过我做学生的考出一个好成绩,和你们当作家的编写完一本鸿篇巨著同一价值
初三语文《敬业与乐业》作者说“当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设一个共和国家同一价值.”这跟我们平常所说的每个人做事对社会的贡献有大小之分,有没有矛盾?为什么?
敬业与乐业 的作者?
初三语文课本《敬业与乐业》的主旨是什么
初三语文第五课敬业与乐业
语文敬业与乐业
敬业与乐业中作者是如何论述“乐业”的?
敬业与乐业中作者乐业的理由是什么
有关初三学生应该怎样敬业与乐业的作文
梁启超在《敬业与乐业》里说的问题梁启超在《敬业与乐业》里说“事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下.”又说“我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和
敬业与乐业 课后练习求解梁启超《敬业与乐业》 课文说:“事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下.”又说:“我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家
《敬业与乐业》文章结尾为什么说敬业和乐业就是人类合理的生活?
《敬业与乐业》文章结尾为什么说敬业和乐业就是人类的合理生活?
初3语文《敬业与乐业》文中说:“事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下.”又说:“我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值.”而拿破仑有句名
敬业与乐业的名言
敬业与乐业的名言
梁启超的《敬业与乐业》
敬业与乐业的主要内容
敬业与乐业的论证