8年级课文《老王》中老王是一个怎样的人?表现在哪些?（至少两个不同的答案哟）多谢了?

8年级课文《老王》中老王是一个怎样的人?表现在哪些?（至少两个不同的答案哟）多谢了? 《金色的鱼钩》的这篇课文里,老班长是一个怎样的人? 谁知道八年级课文《老王》的全文段意啊? 怎样理解课文最后一句话,“几年过去了,我渐渐明白：那是一个多吃多占的人对一个不幸者的愧怍.”老王中的， 老王是个怎样的人,从文中哪里看出,今天就要.是初二课文《老王》中的 课文 《老王》中你认为作者是一个是一个什么样的人急切 《老王》中作者是一个怎样的人 《老王》阅读题.1、课文描写了老王哪几个生活片段?2、本文表达了作者一种怎样的思想感情?3、老王的善良表现在哪里?老王的表现在哪里?4、你认为老王是一个怎样的人?据老王自己讲：北京 八年级上册语文课文《老王》是什么顺序 课文老妇人是怎样掩埋并悼念烈士的 老王 课文的课后题 老王 杨绛这篇课文作者是什么人? 爱之链老妇人是一个怎样的人 金色鱼钩中老班长是一个怎样的人 课文介绍老王哪些艰难的生活境况?课文《老王》急? 嫦娥是一个怎样的人?她是怎样和逢蒙机智周旋的?（根据五年级课文“嫦娥奔月”回答）急! 在《老王》一课中,你认为老王是一个怎样的人? 关于语文课文＜老王＞ 一些问题分析老王的形象,并说说如何体现的如何理解文章最后一段话”我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”