600作文《理解,是一种慢慢的过程》...

600作文《理解,是一种慢慢的过程》...
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600作文《理解,是一种慢慢的过程》...
晋陶渊明独爱菊.
我在初二上学期懵然的摸上了《爱莲说》书页,轻轻在有着这句话的书页轻轻折角.
我总不喜欢用书签.书签嫌的麻烦,也怕弄丢,我从不觉得自己是一个懂得珍惜的人.就如同《爱莲说》中那一句传世的经典“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”在我的眼里,却没有一句独爱菊来的要有美感.陶潜,听说这个不为五斗米而折腰的男子曾把酒言欢,采菊东篱下,带着无限的诗意醉在了南山.
一碗菊花茶,酒者言更欢.就在读了那首“饮酒”之后,我却倒在了那片浴火燃烧的纷飞里.陶潜者,自是我等凡子不能及的.我并不理解陶潜爱菊的原因,但是我却选择了浓烈而绽放的生命,牡丹.我不能理解的东西,我就不喜欢它.与我相应的,既是不喜欢也不可表露出来,但是后来我选择了理解,晋陶渊明独爱菊,必定也是因为了解,世界上无没有理由的喜欢.
理解是一种慢慢的过程.
后来,我真的了解了,只是还不透彻.我将崭新的一元硬币轻轻地放在了大拇指的指甲盖上,轻轻向上挑起,它向上轻灵的跳跃再落到地面发出响声,啊,是菊花的那一面.饱满而收敛的光华,本该凋谢的金黄,却淡在了银光泛.也许,陶潜在很多年前的桃花源也是这么坐着,也许枕着手臂,也许他的面前还有着酒盏,也许,还有一束菊花在他的手上怒放,而他安好地睡在了大放的天明,身边却是还未燃尽的烛火.
不要问我为何会有这番的想象,因为贫困田园的生活并不是想象的浪漫与艰辛.我似乎开始慢慢了解了,陶潜是抑郁的,官场不得志,东晋的气数已尽都让他觉得是否田园生活才是美得没有杂质的,整整饿了三天都不曾后悔.再于是就花前月下,锄镐布衣,复明朗陶然之态.六十岁花甲,后来,在出头的三年带着一身淡然与敛住的风华折去了生命.
我想笑他,大声的笑他,你……,这都是为了什么啊,我真的看不懂,我理解你,但是我看不懂你!
最初对你是了解,从饮酒知晓你,不由自主的注意你的洒脱不羁,然后看着你在历史里用坚毅在菊花丛中哭泣.这是最初的了解,是属于理解的一个过程,我对陶潜的了解,最多就是表面上的,这人是个不得志的才华两全的隐士罢了.
再进一步便是理解,第一步的太过疏远到达第二步的略略详知.喂,陶潜你亲手种下的菊花已经开满了不存在的院落,你,应该把这繁华都看尽了吧.菊花,那永远开不尽的生命啊,不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.陶潜,我理解你为何爱菊了,竟……是这个原因么?我妄加揣测了你,真是对不起.理解是一个慢慢的过程,我想剥开了你看到你的内心,却,还是不理解的.
菊花那脆弱的花茎却挺在了你的心里,你用双手去拨弄那从菊花,那是怒放了便谢尽的生命.你到底想什么呢?
我用一个慢慢的过程,将浮木铺到了你的身边,却被你身旁怒放的菊花,用金黄的火焰灼伤.我后来理解了你,然后你又逃开了,用《拟挽歌辞三首》,让死亡带着你平静的离开.归去来兮归来去兮,为了一个“节”,为了一个“名”字.你一碗菊花茶在手,混着酒,悠然葬在了南山脚下.其实,六十三岁的年纪,我终于将理解这个慢慢的过程融会贯通成了三个简短的词语.
了解,详知,理解,这是一种慢慢的过程.
用菊花来祭奠你的风骨,用你的风骨来拉直了这一条本不该腐朽的路.
晋陶渊明独爱菊.噫!
理解是一种慢慢的过程,我了解了你爱菊,因为你的雄心壮志不得不收敛,不得不被时代的军舰击沉,化为如同菊花一般淡然不屑的高傲姿态.不是花中偏爱菊,偏爱菊.我笑你,我理解了你,我用一个慢慢过程去理解你为何爱菊,但是,你可知,我真的不懂你!

楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 ——题记
窗外，蒙着淡淡的小雨，似丝似织，时断时续；远处，传来隐隐的鸟鸣，如梦如幻，时高时低。虽然是清晨，但是乌云吝啬了阳光，使得整个世界都灰蒙蒙一片。门正对着的，伫立着数棵高挺的棕榈树。一夜的雨洗涤了他们经年的尘埃，姿态高挑而不失柔美，像一位智者。微风浮动，他们硕大的叶子在风中不停地摇晃，...

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楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 ——题记
窗外，蒙着淡淡的小雨，似丝似织，时断时续；远处，传来隐隐的鸟鸣，如梦如幻，时高时低。虽然是清晨，但是乌云吝啬了阳光，使得整个世界都灰蒙蒙一片。门正对着的，伫立着数棵高挺的棕榈树。一夜的雨洗涤了他们经年的尘埃，姿态高挑而不失柔美，像一位智者。微风浮动，他们硕大的叶子在风中不停地摇晃，不正是在向我招手吗？以他们的年岁，不知迎来过多少莘莘学子，更不知送走过多少离别伤感。很快，我也要成为这其中的一员，像“一江春水”，无人问津。
“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”淅淅沥沥的雨点，在或深或浅的积水潭里，划出一阵阵涟漪，像一叶扁舟，在我的心中荡起了波纹。“一任阶前点滴到天明。”谛听这雨声，让我想起了前天晚上那场小雨。
江南的雨总是那么妩媚，她细腻无声，悄悄地滋润着大地。那是我们最后一个上学日的放学时刻，我一直站在班级门外，直到班门被轰然关上。正值黄昏，突然下起了淡淡的小雨。“春潮带雨晚来急”，撑着一把带有江南气息的伞，我在小雨中，行了又停，停了又行。我闭上双眸听雨，我睁开双目看雨：我听雨点叮咚，我看雨滴蒙蒙。
我听见，你们共支一把雨伞，在雨中同行、欢笑的声音。你们相依，像平时一样，有说有笑。或许，对你们来说，最后一天的离别算不上伤怀。雨点无情地打在你们露在伞外的双肩上，你们又更相互依偎紧了些，在伞下撑起属于你们自己的一片蓝天。珍惜吧，我突然明白。或许这是属于你们时间里的最后的一个雨季，或许这是你们最后一次共享伞下的一段心路。在此之后，你们将分道扬镳。江南的雨依然，但已经是“人影散乱”。望着他们，那一刻，我释怀了，我理解了。
我看见，你在雨中形单影只。春雨的抚摸可以使你变得妩媚吗？你忘记了带伞，一个人在雨中穿梭。我看见，你修长的秀发紧贴在泛红的腮上，眼镜上也是一片朦朦胧胧，面颊上更是湿漉漉的。春雨打湿了你全身的衣裳，显出了你高挑的身姿和柳条般的细腰。在雨中，你变得妩媚了，像“西施捧心”，惹人怜爱。我赶忙将伞递了上去，那一刻，一股暖流从我的心头涌上。可是你甚至没有抬头看我一眼，只是答应了一声，捋了捋额头的流海，又匆匆地走了，很快在蒙蒙细雨中消失。望着你的背影，坚毅而果敢。我明白，几日后的中考对你来说的重要，“莫听穿林打叶声”，所以你无暇停留，只有匆匆。但是那早已湿漉漉的衣裳让我心疼，让我想起了，“泪满春衫袖”。那一刻，我释怀了，我理解了。
理解是一种缓慢的过程，可是，我没有想到，这个过程会是三年。在一个平平常常而又不同寻常的黄昏，在一场淡淡的春雨中，我释怀了以前的矛盾、讽刺、嘲笑、不快，我的视线定格在了你们美妙的画卷上。倏忽间，我发现了，以前太过计较得失，我理解了，“同学”二字是多么重要。初中三年俶尔变成了南柯一梦，当我突然醒来，回首过去，“方留恋处”，早已来不及了。
所以，从今天开始起珍惜吧！在雨声中顿悟，我发现了这样一个真谛：理解或许需要一个慢慢的过程，但是你必须努力、再努力。
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”

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