（三）阅读下面课文选段,完成后面的问题.（16分）1954年10月2日聪,亲爱的孩子.收到9月22日晚发的第六信,很高兴.我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安.我在第八封信中还对你预告,这种精
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/31 14:11:01
（三）阅读下面课文选段,完成后面的问题.（16分）1954年10月2日聪,亲爱的孩子.收到9月22日晚发的第六信,很高兴.我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安.我在第八封信中还对你预告,这种精
（三）阅读下面课文选段,完成后面的问题.（16分）
1954年10月2日
聪,亲爱的孩子.收到9月22日晚发的第六信,很高兴.我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安.我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的.我是过来人,决不至于大惊小怪.你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们.心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般；或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱.只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了.太阳太强烈,会把五谷晒焦；雨水太猛,也会淹死庄稼.我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已.你也不是栽了筋斗爬不起来的人.我预料国外这几年,对你整个的人也有很大的帮助.这次来信所说的痛苦,我都理会得；我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你.克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙.一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀.我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的.我以前在信中和你提过感情的ruin［创伤,覆灭］,就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀.倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的）,拿出这封信来重读几遍.
16．结合上下文解释词语.（2分）
凭吊
廓然无累
17．这封信是针对傅聪遇到的什么情况写的?中心是什么?（4分）
18．傅雷是从哪几方面具体告诉儿子怎样面对消沉苦闷的?（2分）
19．“太阳太强烈,会把五谷晒焦；雨水太猛,也会淹死庄稼”一句用的什么修辞?这样说的用意是什么?（3分）
20．“孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?”你有苦闷时向父母倾诉吗?他们是怎样对待你的?你现在最想和他们说什么?
（三）阅读下面课文选段,完成后面的问题.（16分）1954年10月2日聪,亲爱的孩子.收到9月22日晚发的第六信,很高兴.我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安.我在第八封信中还对你预告,这种精
1．对着遗迹、坟墓等怀念（古人或旧事）.指心胸开阔,没有牵挂.2．在儿子精神消沉时写的.3．从两方面写怎样面对情绪上的跌宕的：1、应该对这一切泰然处之,尽量让心理保持平衡,不至于受伤.2、冷静、客观地分析前因后果,吸取教训,引为借鉴.4．比喻.说明控制情绪的必要.5．略.