我结合课文《伯牙绝弦》的内容,描绘一下《高山流水》的意境:高山:流水:
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 05:48:19
我结合课文《伯牙绝弦》的内容,描绘一下《高山流水》的意境:高山:流水:我结合课文《伯牙绝弦》的内容,描绘一下《高山流水》的意境:高山:流水:我结合课文《伯牙绝弦》的内容,描绘一下《高山流水》的意境:高
我结合课文《伯牙绝弦》的内容,描绘一下《高山流水》的意境:高山:流水:
我结合课文《伯牙绝弦》的内容,描绘一下《高山流水》的意境:高山:流水:
我结合课文《伯牙绝弦》的内容,描绘一下《高山流水》的意境:高山:流水:
“伯牙鼓琴,志在登高山,钟子期曰:‘善哉,峨峨兮若泰山.’志在流水,曰:‘善哉,洋洋兮若江河.”
伯牙弹起赞美高山的曲调,钟子期说道:“真好!雄伟而庄重,好像高耸入云的泰山一样!”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时,钟子期又说:“真好!宽广浩荡,好像看见滚滚的流水,无边的大海一般!”伯牙兴奋色了,激动地说:“知音!你真是我的知音.”
成语“高山流水”,比喻知己或知音,也比喻音乐优美.
我结合课文《伯牙绝弦》的内容,描绘一下《高山流水》的意境:高山:流水:
课文哪些自然段描绘了《月光曲》的内容?
结合课文《我的叔叔于勒》内容设计板书,并写解说词.
结合《匆匆》课文的内容,谈谈你的感受
结合课文【快乐王子】的内容说一说小燕子的特点
郦道元的《三峡》中帮我答一下.1结合林寒涧肃中的 寒和肃的分析课文所描绘的三峡秋季的景象.2请评析谁乘奔风不以疾也中的也字所起的作用.3请分析树湍渌谭,回清倒影的、是从什么角度
课文中的那些自然段描绘了月光曲的内容?是什么给了他创作的灵感?
紧急,请结合上下文内容想象一下自称有学问的人对富兰克林怎么冷嘲热讽,用一段话把它描述出来,课文天火之谜
请结合上下文内容想象一下自称有学问的人对富兰克林怎么冷嘲热讽,用一段话把它描述出来:(课文天火之迷)
我要求一篇初中生的英语作文题材什么都可以,饿.最好能结合一下课文!
天净沙 秋思这首小令为我们描绘了一幅怎样的秋景图?请结合前三句的内容,用生动地语言描绘出来.
描绘我优美的词语描绘一下你眼中的春天是什么样子
忽如一夜春风来,千树万树梨花开 构思新颖,联想奇特,请结合诗的内容,说说这两句诗描绘了怎样的画面
王维的《山中》1.描绘了什么内容?2.苏轼说王维诗“诗中有画”结合《山中》,谈谈自己的理解
桃花源的环境及社会风俗令人向往.结合结合你对课文的理解,发挥想象,将你理想中的桃花源描绘出来.
课文写了关于琥珀的哪些内容?哪方面内容是作者想象的?哪方面内容是对琥珀的真实描绘?(快呀
结合青海高原一株柳这篇课文了内容想想,这棵柳树柳树会遭到怎样的“危险和艰难”我十分钟之内要用
陈涉世家课后习题3结合 课文的内容 写对陈涉的看法