古书没有标点符号怎么看呀?不知道在哪停顿,很吃力.

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/25 00:09:47
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古书没有标点符号怎么看呀?不知道在哪停顿,很吃力.
古书没有标点符号怎么看呀?
不知道在哪停顿,很吃力.

古书没有标点符号怎么看呀?不知道在哪停顿,很吃力.
中文原来是没有标点符号的,所以要读书先要学句读,自己去给文章加标点符号.这个任务是读者的,而不是作者的.不只中文是这样,英文、法文、拉丁文、希腊文古时候也都没有标点符号.看来,不只是中国,全世界的作者都喜欢折磨他的读者们.
大家有没有想过古人为什么要这么折磨读者?古书为什么没有标点符号?因为他不需要读那么快.古代书的产量是很低的,市面能找到的书种类也很少.罗马帝国时代一年只能出产一两百种书.中世纪末期有个欧洲最博学的学者——他一辈子也只看过八百多本书,所以古人的博学与今天是不一样的.古人讲究的博学是深读,用英文说就是intensivereading.这一两百种书放在你面前,可能是你一生要读的书了,所以要慢慢读,一个字一个字读.读完再读,一遍遍体会字里行间的意思——很快读完,以后没得读,岂不很痛苦?
标点符号的流行只是近两三百年间的事情.标点符号是怎么诞生的呢?它其实是一个商业行为的结果.五六百年前,欧洲出现了古登堡印刷术,书籍出现并成为最古老的工业产品,进入市场成了商品.出于成本考虑,印刷商也就是书商就想做大量印刷来降低成本,于是他们发明了标点符号,让书变得更容易读、读得更快.这还不够,还要分段.古人的书没有分段,也没有章节.今天我们看《论语》,一篇与另一篇之间是没有关系的,卷只是物质上的单位,竹简不够再换一卷继续写.中国古代的书是这样,印度、阿拉伯、欧洲的书也是这样.印刷术出来之后,出版商才开始给书籍做段落和篇幅的划分.
分段产生了很大的影响.以前欧洲人读不分段的《圣经》,每次都老老实实从开篇读起;《圣经》分段以后,人们开始认为不同的段落重要程度不同,分歧就产生了.所以,英国大哲学家约翰·洛克说:“《圣经》分段印刷是无耻商人酿制的悲剧,他们为了让《圣经》更畅销强行分段,分段以后我们的信仰将四分五裂.”后来的结果被洛克不幸言中,所以怎么印实在很重要,印刷术的产生令我们离开精读,开始泛读.
很多人问我,如何读得快一点,其实如何读得好更重要.古人是怎样读书的呢?他们不是看,是反复地读,慢慢地读,读出声音来.朗读能让人沉浸到书里面去,这样一个沉浸的状态会产生一个重要的效果——这就是修炼的效果.
我手中有一本《沉思录》,这本书现在在中国很热,因为温家宝总理在看,克林顿、布什、密特朗都看过.马可·奥勒留并不是为出版而写的,他是写给自己读的——不断研读,修身养性,他的写作本身就是修行,之后的不断研读也是.这些领导人一遍遍地读《沉思录》,就是在做精神修炼.古人读《论语》也是这样.所以读书是为了改变自己,变化人格,变成另外一个人.这一点古人都是知道的.很多人一辈子读《红楼梦》,每次都看到不一样的意思,古人反复读为的不是这个,他是每次都读到同一个意思.他是要不断地再三地提醒自己,比如:“当一个人对你做错事情之后,你不要愤怒,你反而要去想他为善或为恶的理由,然后你就不会愤怒了”,容不容易懂?做不做得到?这种书不是要你明白它的意思,是要你去做.所以真正读书读得好的人都会被某一本书变成另外一个人.古代读书人一定要是一个好人,如果不是一个好人证明书没有读好.所以读书是一种修炼,一种transformation(转变).
我发现今天大家只是把读书当做一个工具,而读书其实是一种精神操练,是我们已经失落的一个传统.我们每个人都可以恢复它,找一本书去修炼自己,追求自己的变化.

就中文而言,有些明显的字,比如句首发语词,句尾断点字等等。
常见的有比如:(若)夫(淫雨霏霏)、盖(因不得已而用之)、且(子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸欤?)……只要总结,你会发现很多这样的字,这些字就表示一个句子开始了。
句尾的有:呜呼哀哉、之乎者也等,这些字一出现,一般就表示一个句子说完了,或者是句子里的一层意思说完了,相当于分号、逗号、句号之类的。
另外,还有一些方言...

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就中文而言,有些明显的字,比如句首发语词,句尾断点字等等。
常见的有比如:(若)夫(淫雨霏霏)、盖(因不得已而用之)、且(子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸欤?)……只要总结,你会发现很多这样的字,这些字就表示一个句子开始了。
句尾的有:呜呼哀哉、之乎者也等,这些字一出现,一般就表示一个句子说完了,或者是句子里的一层意思说完了,相当于分号、逗号、句号之类的。
另外,还有一些方言句首词,比如像古代江苏一带,也就是吴国,那里的人说话都喜欢用“攻”、“钩”开头,其实这两个字在那时候差不多可以理解成一个字,只是具体地域发音有些区别而已。比如有“攻吴列国……”之类的铭文,早期很多考古学家都以为是吴国被攻击了,但事实上不是,在发现很多这类的陶土片之后,对比史实,发现当时吴国根本就没有战争,到后来,才逐渐发现这是那时候当地人的一种方言,是句首发语词,相当于中原地区说“夫淫雨霏霏”一样。

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古书没有标点符号怎么看呀?不知道在哪停顿,很吃力. 古书为什么没有标点符号?( 梁文道) 标点符号的解释我经常打字都不打标点符号 以前写作文都不写标点符号 停顿的时候就写个点在那里 就这样养成了习惯 以前不觉得 可是现在想写文章 没有标点符号 怎么行呢谁能详细的给我 想看不带标点符号的中国古书版本有没有 为什么看书的时候会停顿!看一片文章的时候为何在标点符号那里停顿一下呀? 我不知道怎么加标点符号. 古人不用标点符号的吗?我怎么停顿语句啊 《我不知道风是在哪个方向吹》怎么停顿徐志摩的诗,班级里要举行诗歌朗诵会,急要《我不知道风是在哪个方向吹》的停顿方法!给亲们跪了! 看24史,看白话好还是原本文言文好?如果看原本文言文又好多看不懂.看白话好像又没有了那种韵味.现在的书都怕麻烦啊.不给些注释出来.不知道有没有有注释的古书,这样对于古代文化推广也 古书为什么没有标点? 用五笔打字时,不知道为什么标点符号总是英文形式的,不知道怎么转换过来 又以悲夫古书之不存 怎么翻译? 辩足以饰非是什么意思在古书里看的···谁告诉我什么意思呀! 这块水表度数怎么看?因为最近家里墙壁四周会潮湿不知道是不是水管漏水,所以想在不用水的情况下观察下水表有没有走,但不知道这块表怎么看读数 怎么看自己在糗百发的糗事啊?俺没有码,发了好几个都不知道过了没有. 看了下古书《大学》讲些做人的道理,感觉限制太多了,影响人的自由发展.不知道大家有这样的感觉没有,节选一段.“为人君,止于仁;为人臣,止于敬;为人子,止于孝;为人父,止于慈;与国人 标点符号怎么标呀! 有的时候问题不知道怎么表述怎么办?标点符号啊之类的