“蝉”这篇课文里哪些句子表达作者对蝉的感情?

“蝉”这篇课文里哪些句子表达作者对蝉的感情?
“蝉”这篇课文里哪些句子表达作者对蝉的感情?

“蝉”这篇课文里哪些句子表达作者对蝉的感情?
蝉
法布尔
整个夏天,蝉不做一点事情,只是终日唱歌,而蚂蚁则忙于储藏食物.冬天来了,蝉为饥饿所驱,只有跑到它的邻居那里借一些粮食.结果他遭到了难堪的待遇.
骄傲的蚂蚁问道：“你夏天为什么不收集一点儿食物呢?”蝉回答道：“夏天我歌唱太忙了.”
“你唱歌吗?”蚂蚁不客气地回答：“好啊,那么你现在可以跳舞了”,然后它就转身不理它了.
这个寓言是造谣,蝉并不是乞丐,虽然它需要邻居们很多的照应.每到夏天,它成阵地来到我的门外唱歌,在两棵高大筱悬木的绿荫中,从日出到日落,那粗鲁的乐声吵得我头脑昏昏.这种振耳欲聋的合奏,这种无休无止的鼓噪,使人任何思想都想不出来了.
有的时候,蝉与蚁也确实打一些交道,但是它们与前面寓言中所说的刚刚相反.蝉并不靠别人生活.它从不到蚂蚁门前去求食,相反的倒是蚂蚁为饥饿所驱乞求哀恳这位歌唱家.我不是说哀恳吗?这句话,还不确切,它是厚着脸皮去抢劫的
蝉是非常喜欢唱歌的.它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器.它还不满足,还要在胸部安置一种响板,以增加声音的强度.的确,有种蝉,为了满足音乐的嗜好,牺牲了很多.因为有这种巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把它们压紧到身体最小的角落里.当然了,要热心委身于音乐,那么只有缩小内部的器官,来安置乐器了.
但是不幸得很,它这样喜欢的音乐,对于别人,却完全不能引起兴趣.就是我也还没有发现它唱歌的目的.通常的猜想以为它是在叫喊同伴,然而事实明显,这个意见是错误的.
蝉与我比邻相守,到现在已有十五年了,每个夏天差不多有两个月之久,它们总不离我的视线,而歌声也不离我的耳畔.我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上,排成一列,歌唱者和它的伴侣比肩而坐.吸管插到树皮里,动也不动地狂饮,夕阳西下,它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步,寻找温暖的地方.无论在饮水或行动时,它们从未停止过歌唱.
所以这样看起来,它们并不是叫喊同伴,你想想看,如果你的同伴在你面前,你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧!
其实,照我想,便是蝉自己也听不见所唱的歌曲.不过是想用这种强硬的方法,强迫他人去听而已.
它有非常清晰的视觉.它的五只眼睛,会告诉它左右以及上方有什么事情发生,只要看到有谁跑来,它会立刻停止歌唱,悄然飞去.然而喧哗却不足以惊扰它.你尽管站在它的背后讲话,吹哨子、拍手、撞石子.就是比这种声音更轻微,要是一只雀儿,虽然没有看见你,应当早已惊慌得飞走了.这镇静的蝉却仍然继续发声,好像没事儿人一样
如果是这篇的话：
那么小,却那么响,竟响彻一个夏天.从中读出了作者对蝉的反感.
斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!
答：表达了作者对蝉的赞美、敬佩之情.
能表达作者对“蝉”的感情的词语,并说说这些词语能表达作者对蝉的什么感情?
明确：首先听到蝉声的“知知不休”、“听了很烦”,表达作者对蝉的厌烦；然后有“何必聒聒”、“ 只不过”等词语表现出对蝉的不满；后来听了朋友的话之后“哦”一词表达出对蝉的感慨,并有“宽恕”一词表明对蝉的态度发生很大的改变
作者写蝉先抑后扬,抑在哪里?扬在哪里?一抑一扬表达了作者怎样的思想感情?
明确：首先写蝉的聒噪声使人心烦,这是一抑其次写看到一只病蝉,写出它的微小和病弱,又是一抑从朋友说蝉埋在泥下17年,出来只活一个夏天时开始转折,小小的蝉开始令人惊讶当最后朋友说到蝉为了延续生命,必须好好活着,对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意义的高度由抑到扬,蕴涵深厚,传达了本文的主题：不管生命如何短暂,必须要好好地生活着
文章的主旨：
哪管90年,90天,都不过要好好的活过.

不管生命如何短暂,必须要好好地活着.
《蝉》一文里有一句话是全文的文眼,请找出来,并说说自己的理解.

哪管是90年,90天,都不过要好好的活过.
是全文的文眼.它是由抑到扬的关键原因,
也是由蝉引发的关于生命的深刻道理.不管是写蝉的烦人的聒噪,病蝉的弱小,还是写蝉17
年埋在泥下,出来只活一个夏天的短暂生命,都是因为有这句话,才显得有厂意义和光
彩.它也提醒我们,不管生命有多短暂,都要好好地活,给人振奋精神的感觉.
《蝉》一文中的
斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒噪
秋风颜色给了你怎样的感受?
我们一般是听见秋风的声音,但作者用了
秋风颜色,巧妙地在听觉感受之外,增加了独特的视觉感受.有新意.
它赋予秋风颜色,把属于秋天的一些视觉形象加厂进来.言少而意浓.
试比较两篇散文有何相同和不同之处.


(1)
都是由
—„
个小小的
“
物
”
引发对生命的
——
些感悟；





(2)
对于生命的理解.都比较积极、认真；



(3)
对于
“
物
”
的描写都细致人微,笔触清柔而自然.



不同之处：
(1)
《蝉》是先抑后扬,
《贝壳》是直入主题



(2)
《蝉》对于生命的感悟是不管生命短暂与否,都要积极面对.好好地活；
《贝壳》则落
实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟；



(3)
《蝉》的作者对于生命的态度隐喻在蝉的生命意义中,并没有直接表白；
《贝壳》则明
确提
出丁白己要认真做事的想法,表达了留下令人珍惜和惊叹的东西的愿望
实在很抱歉,因为暂时找不到初一的书,所以只有这些.如果有不对的地方,还请多多见谅!