课文小兵张嘎续写(五年级22课小嘎子和胖墩儿比赛摔跤)续写到摔跤结束就行了,o(>﹏

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/26 11:24:36
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课文小兵张嘎续写(五年级22课小嘎子和胖墩儿比赛摔跤)
续写到摔跤结束就行了,o(>﹏

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2回 自从嘎子与胖墩儿摔跤输了以后,就一直闷闷不乐的.不过,没几天他就一改闷闷不乐的面貌,天天缠着大人跟他比摔跤.瞧,他的动作表情里透着一股必胜的劲儿呢.
  这段时间,嘎子的实力非同小可了,于是他又去找胖墩儿比赛.胖墩儿一脸的不可置信,说道:“怎么,我的手下败将,输得还不够惨,又来自讨苦吃了?”刚开始,小嘎子就左跑右跑,满脸神气,胖墩儿心里暗暗想:“嘎子在干吗呢?”嘎子假装跑到胖墩儿的东边,要向他发动攻击,胖墩儿果然中计了.小嘎子见他中计,一个跨步就跑到胖墩儿西边,用手搂住胖墩儿,用脚钩住他的脚,用力一拉,胖墩儿摔得个仰面朝天!
  3回 比赛开始了,小嘎子吸取了上2次的教训,知道对手膀大腰粗有一身牛劲,光是推拉拽顶是起不了什么作用的.于是,就决定利用自己眼疾手快、机智灵敏的优势来战胜胖墩儿.
  小嘎子围着胖墩儿一蹦一跳的转了几圈,寻找胖墩儿的防守漏洞,可是仍然没有找到下手的机会.胖墩儿去钩小嘎子的脚,可是小嘎子一转身,就让胖墩的脚钩空了,就在这时,小嘎子再一转身,去钩胖墩儿,可是胖墩实在是摔跤惯手,早就准备好了,所以这一脚也钩空了,还害得小嘎子差点摔倒.这时小嘎子十分恼怒,他用右脚迷惑胖墩儿,空出左脚来绊胖墩儿,想出了这个策略,小嘎子十分高兴.可惜,正在小嘎子暗自高兴时,胖墩儿已经识破计谋,躲开了小嘎子的左脚,又向小嘎子扑过去,小嘎子一闪,闪到了一旁,胖墩儿转身一拽,小嘎子又一闪,跳到了胖墩儿背后.此时,胖墩儿已经沉不住气了,而小嘎子还精神抖擞,胜券在握.小嘎子用右脚去钩胖墩儿的脚,胖墩一抬脚,说时迟,那时快,小嘎子灵机一动,用左脚去绊,可是胖墩稳如泰山,丝毫不动摇.胖墩儿就把脚放下了,以为他在这一刻不会再来进攻了,可是,胖墩儿又错了,小嘎子乘胖墩儿刚站稳不久,就用手一拉,胖墩重心不稳,快要倒下了,可是,胖墩儿抓住了小嘎子的手就不放开了,这是,小嘎子突然用牙齿咬了一下胖墩儿的手,胖墩儿没有料到小嘎子会来这一招,他痛得哇哇大叫,又怕小嘎子再来咬,就把手放开了,可是他没料到小嘎子又一推,就“咕咚”一声,摔了个四脚朝天.
  835字

课文小兵张嘎续写(五年级22课小嘎子和胖墩儿比赛摔跤)续写到摔跤结束就行了,o(>﹏ 小学语文五年级下(人教版)22课内容梗概22课有三篇课文:1.小嘎子和胖墩比赛摔跤 2.临死前的严监生 3.“凤辣子”初见林黛玉 22课描写小嘎子神态的词五年级语文第22课描写小嘎子神态的词 小兵张嘎 小嘎子和小胖墩摔交 小胖墩性格特征 五年级22课小嘎子、严监生、王熙凤分别给你留下了怎样的印象?课文那些地方能体会出来? 五年级上册语文22课《小嘎子与胖墩儿比赛摔跤》中,可以看出什么 如果你们读过书忘记了再回忆下五年级下册的课文22课人物描写一组教我题目第22课人物描写一组的第一篇小嘎子和胖墩儿比赛摔跤里面中,从这个故事人物描写的角度看,该故事主要是对嘎子 五年级下册语文22课中小嘎子和胖墩儿比赛摔跤续写快急 小学语文五年级下册的22课人物描写一组的 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 中的动词 并从这个动词中你明白了什么 仿照语文五年级下册23课,《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》他们摔跤那段写一段话 作文五年级下册《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》续写 课文小嘎子和胖墩儿比赛摔跤描写小嘎子心理活动的句子 全要! 作文:第二次摔跤模仿五年级上册语文书小嘎子和小胖墩比赛摔跤,想象第二次摔跤(注意:小嘎子赢了) 五年级下册语文22课中小嘎子和胖墩儿比赛摔跤续写急,是五年级下册语文22课中小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的续写 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤课文全文! 小兵张嘎中胖墩儿的个性特点不要小嘎子的 五年级下册语文第22课人物描写一组 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤第三自然段.模仿这段话,写写同学们比赛或运动时的场面,注意根据人物的性格特征准确地描写动作.急阿! 写出严监生,王熙凤,小嘎子语言动作神态的特点和王熙凤的性格特点不要太长.还有一个课外人物也写出性格特点,语言动作神态,留下印象原因.ps:来自五年级下册人教版第22课