某研究性学习小组用化学方法测量一个不规则容器的体积,把35.1g…三个空写什么?

研究性学习小组欲用化学方法测量一个不规则容器的体积 某研究性学习小组用化学方法测量一个不规则容器的体积,把35.1g…三个空写什么? 某研究性学习小组欲用化学方法来测量一个形状不规则的容器的体积.把35.1gNACL放入500mL的烧杯中.加入150mL的蒸馏水.待NaCl完全溶解后,再将溶液全部转移到该容器中,用蒸馏水稀释至溶液完全充 某研究性学习小组欲用化学方法来测量一个形状不规则的容器的体积.把35.1gNACL放入500mL的烧杯中.加入150mL的蒸馏水.待NaCl完全溶解后,再将溶液全部转移到该容器中,用蒸馏水稀释至溶液完全充 某研究性学习小组欲用化学方法测量一个不规则容器的体积.把35.1gNaCl放入500mL烧杯中,加入150mL蒸馏水.待NaCl完全溶解后,将溶液全部转移到容器中,用蒸馏水稀释至完全充满容器.从中取出溶液10 要求有过程有结果,答得好补分,某研究性学习小组欲用化学方法测量一个不规则容器的体积.把17.55g NaCl放入500ml烧杯中,加入150ml蒸馏水.待NaCl完全溶解后,将溶液全部转移到容器中用蒸馏水稀释 某小组用一下化学方法测量一个不规则容器的容积.第一步,用适量蒸馏水将11.7g NaCl 完全溶解后,将此容易全部转移到待测容器中,在加蒸馏水稀释至完全充满容器.第二部,从容器中除去溶液100mL 某化学研究性学习小组的同学为探究过氧化钠与水反应的产物,做了如下实验/> 测量不规则物体面积的方法有割补法 我国某中学地理研究性学习小组为了测定学校所在地P点的经纬度,设计了简易方案,并进行了实际测量.其方案及测量记录如下：测量工具：自制支架一个、教学用量角器一个、重锤一只(系有 用一把卷尺,如何测量一个不规则操场长度 初中物理和化学题化学：1、某化学研究性学习小组欲采集学校实验室中空气样品,以检测实验室中空气污染的状况.请你帮助他们设计采集空气样品的方法.（写出实验用品和操作方法）2、实 熟石灰[Ca（OH）2 ]在保存过程中,由于和空气中的CO2反应部分变质生成CaCO3.某化学研究性学习小组的同学 某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度,测量的部分方法和结果如图所示．（2）因颗粒易溶于水,小组同学采用图乙所示方法测量体积,所称量的颗粒的体积是 —— 要测量一个不规则物体的体积,你能用什么方法求出它们的体积呢?请写出测量步骤 （2010•株洲）化学老师谢××交给某研究性学习小组一个任务：【拓展】该小组同学为测定出该NaOH固体的变质程度,继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥,称得其质量为2.0g,则原试剂中NaOH 在电学实验中由于电压表、电流表内阻的影响,使得测量结果总存在系统误差.某校课外研究性学习小组进行了消除电表内阻对测量影响的探究,下面是一个实例：某组设计了如图所示的电路,该 一道中考数学题.东营市的卷子2013年的 ,做不来.某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度,如图在教学楼一楼C处测得旗杆顶部的仰角为60°,在教学楼