一道小学奥赛题求解设4个不同正整数构成的数组中,最小的数与其余三数的平均值之和为17,而最打的数与其余三数的平均值之和为29.在满足上述条件的所有数组中,其中最大数的最大值是多少

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/16 18:27:00
一道小学奥赛题求解设4个不同正整数构成的数组中,最小的数与其余三数的平均值之和为17,而最打的数与其余三数的平均值之和为29.在满足上述条件的所有数组中,其中最大数的最大值是多少一道小学奥赛题求解设4

一道小学奥赛题求解设4个不同正整数构成的数组中,最小的数与其余三数的平均值之和为17,而最打的数与其余三数的平均值之和为29.在满足上述条件的所有数组中,其中最大数的最大值是多少
一道小学奥赛题求解
设4个不同正整数构成的数组中,最小的数与其余三数的平均值之和为17,而最打的数与其余三数的平均值之和为29.在满足上述条件的所有数组中,其中最大数的最大值是多少

一道小学奥赛题求解设4个不同正整数构成的数组中,最小的数与其余三数的平均值之和为17,而最打的数与其余三数的平均值之和为29.在满足上述条件的所有数组中,其中最大数的最大值是多少
设四个不同的正整数构成的四数组中,最小的数与其余三数的平均值之和为17,而最大数与其余三数的平均值之和为29,在满足上述条件的所有四数组中,找出最大的那个数.
分析:设四个不同的正整数从大到小依次为a,b,c,d,依题意可列出两个方程:
将这两个方程变形为:
②-①得:即 a=18+d
由a>b>c>d,利用不等式的性质就可以估计d的取值范围了.
设此四个正整数分别为:a、b、c、d,且a>b>c>d,依题意有
即:
则用这两个方程相减得:即 a=18+d
又a>b>c>d,则b≥d+2,C≥d+1
由①式得:
即:7+2d≤17,d≤5,由此得a=18+d≤23
当a=23,b=7,c=6,d=5时,a取得最大值23
说明:(1)本题也可以设这四个数的和为s,最小的数为x,最大的数为y,则前三个较大的数的平均数为 ,后三个较小的数的平均数为 ,也可以作类似的讨论.
(2)用不等式求离散最值,如若a≤23,则a有最大值23,此时还要构造出(或求出)a、b、c、d的值,说明确实能取到23,注意这一步是必不可少的.

分析:设四个不同的正整数从大到小依次为a,b,c,d,依题意可列出两个方程:
将这两个方程变形为:
②-①得: 即 a=18+d
由a>b>c>d,利用不等式的性质就可以估计d的取值范围了。
设此四个正整数分别为:a、b、c、d,且a>b>c>d,依题意有
即:
则用这两个方程相减得: 即 a=18+d
又a>b>c>d,则b≥d+2,C...

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分析:设四个不同的正整数从大到小依次为a,b,c,d,依题意可列出两个方程:
将这两个方程变形为:
②-①得: 即 a=18+d
由a>b>c>d,利用不等式的性质就可以估计d的取值范围了。
设此四个正整数分别为:a、b、c、d,且a>b>c>d,依题意有
即:
则用这两个方程相减得: 即 a=18+d
又a>b>c>d,则b≥d+2,C≥d+1
由①式得:
即:7+2d≤17,d≤5,由此得a=18+d≤23
当a=23,b=7,c=6,d=5时,a取得最大值23
说明:(1)本题也可以设这四个数的和为s,最小的数为x,最大的数为y,则前三个较大的数的平均数为 ,后三个较小的数的平均数为 ,也可以作类似的讨论。
(2)用不等式求离散最值,如若a≤23,则a有最大值23,此时还要构造出(或求出)a、b、c、d的值,说明确实能取到23,注意这一步是必不可少的。

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23

答案是19

是23,此时另外三个是5,6,7

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设最大的数为A,最小数为D,其余两数分别为B、C
则: (A+B+C)/3 + D =17
A +(B+C+D)/3 = 29
两式的两边同时扩大3倍,得
A+B+C+3D=51
3A+B+C+D=87
即 2A-2D = 36
即 A-D=18
当 D =1时
...

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设最大的数为A,最小数为D,其余两数分别为B、C
则: (A+B+C)/3 + D =17
A +(B+C+D)/3 = 29
两式的两边同时扩大3倍,得
A+B+C+3D=51
3A+B+C+D=87
即 2A-2D = 36
即 A-D=18
当 D =1时
A = 19 ……即最大数的最大值是19

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一道小学奥赛题求解设4个不同正整数构成的数组中,最小的数与其余三数的平均值之和为17,而最打的数与其余三数的平均值之和为29.在满足上述条件的所有数组中,其中最大数的最大值是多少 设正整数n可等于4个不同正整数倒数之和,则存在多少个这样的n 设n为已知的正整数,方程xy/(x+y)=n有多少个不同的正整数解? 设n为已知的正整数,方程xy/(x+y)=n有多少个不同的正整数解? 初三奥赛题一道设X、Y为两个不同的正整数,且1/X+1/Y=2/5,则X+Y=? 设4个连续正整数的和s满足30 设4个连续正整数的和S满足30 用C语言写:由键盘输入一个正整数n,求n有多少个不同的正整数因子.只剩十分钟求解, A、B、C、D、E是5个不同的自然数,从小到大依次排列,它们的平均数是23,前四个数的平均数是21,后四个数的平均数是24,C是偶数,求D是多少?设四个不同的正整数构成的数组中,最小的数与其余3个 一道奥赛题:如果前3n个正整数的和比前n个正整数的和多150,那么前4n个正整数的和是?哥哥姐姐!帮帮无知的小弟吧! 求解一道离散数学题把6个相同的球放到9个不同的箱子,有多少种方法? 求解一道小学四年级的数学题,详情如下图: 一道七年级的数学问题,速度求解.好的加分已知x≥2,y≥3,z≥4,则方程x+y+z=100的正整数解有() 个 设集合A={a,b},B={1,2},则从集合A到集合B能构成哪几个不同的映射?其实这是题选择题 A.2个 B.4个 C.6个 D.8个 设4个连续正整数的和S满足30知道的快!快5555555! 有4个不同的正整数,它们的和是1111.请问:它们的最大公约数是多少? 有9个不同约数的最小的正整数是多少? 是否存在4个不同的正整数,它们中任三个之和是质数?