如何培养后进生
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/16 14:23:24
如何培养后进生
如何培养后进生
如何培养后进生
一、培养感情,以真诚和信任动其心
苏霍姆林斯基曾说：从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子.这种印象告诉我们,对后进生这样一个与众不同的特殊群体,教育者必须要正确认识他们,将融融的师爱洒向他们.亲其师就会信其道,他们会感到老师是爱他的,真心帮助他的,是为了他好,自己不能让老师失望.一旦意识到这一点,他们自然会认真完成老师提出的各项任务.
二、树立自信,以学生的优点励其志
俗话说：尺有所短,寸有所长.每个人都有优点,只是或多或少的问题.当你与后进生接触很多,感情较深时,你会发现他们身上也有许多闪光点.正如罗丹所说：美是到处都有的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现.老师不但要发现后进生身上的闪光点,而且要学会欣赏他们的每个闪光点,并不断地给他们以表扬和鼓励.这对于那些一直受冷落的后进生,也许是一次心灵的震撼.
三、同心协力,让学生在互助中共进
长期以来,在教育学生特别是后进生问题上,校外教育与校内教育配合的不够.为此,在后进生转化过程中,我们既要充分发挥学校主导作用,又要充分利用校外因素对他们的积极影响,达到共同教育的目的.俗话说浪子回头金不换,只有真正为后进生营造一方和谐的精神家园,才能使他们摘掉后进生的帽子,成为一名品学兼优的好学生.
四、循循善诱,用耐心期待转化
后进生的转化不可能一蹴而就,在转化过程中,后进生故态复萌,出现多次反复,是一种正常的现象.对这项十分艰苦的工作,教师一定要有满腔的热情,必须反复抓,抓反复,因势利导,使后进生保持不断前进的势头.对于后进生在转化过程中不可避免的反复或倒退,教师要正确引导,允许学生犯错误,让他们在失败中崛起,在曲折中走向成熟.
五、创设条件,让学生享受成功的欢乐
目前在各种奖励中,三好学生、优秀班干部等只有少数表现突出、学习成绩优异的尖子生受此殊荣,一般的后进生只能望奖兴叹,很少受到奖励.如何奖励后进生,激发他们的上进心呢?在实际工作中,我们要有意识地设立多种单项奖,故意降低一些项目的标准使得这些后进生也有争取奖励的目标,重新燃起希望的火花,逐渐使后进生的闪光点变成闪光面,使后进生赶上来变成优秀生.