高中生物：色素提取和分类实验?

高中生物：色素提取和分类实验?
高中生物：色素提取和分类实验?

高中生物：色素提取和分类实验?
叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂丙酮中,所以,可以通过研磨法用丙酮提取叶绿体中的色素(若无丙酮亦可用酒精代替).
层析液（在60℃～90℃下分馏出来20份石油醚 + 2份丙酮 + 1份苯）是一种脂溶性很强的有机溶剂.叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同(溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢.),所以,可以用纸层析法分离出叶绿体中的色素.
提取部分：
①剪：越细越好,尽量去除叶脉等部分.
②加药品：二氧化硅、碳酸钙和丙酮.前两种是粉末状药品,各加少许,后者是有机溶剂,研磨时加约5ml.二氧化硅的作用是使研磨更加充分、迅速；碳酸钙的作用是调节液体的pH,防止叶绿素被破坏保护叶绿素不分解；丙酮用来溶解提取叶绿体中的色素.
③磨：研磨要领是不能一下一下的砸,而是要用力的压 .研磨要迅速、充分.这是因为一是因为丙酮容易挥发；二是为了使叶绿体完全破裂,从而能提取较多的色素；三是叶绿素极不稳定,能被活细胞中的叶绿素酶水解而破坏.
④过滤：将研磨液迅速倒入玻璃漏斗（漏斗基部放一块单层尼龙布）中进行过滤.将滤液收集到试管中,及时用棉塞将试管口塞严.研磨液迅速倒入以及用棉塞是因为研磨加的丙酮很容易挥发.单层尼龙布是为了过滤充分,因为叶片的研磨有残渣.
分离部分：
1.制备滤纸条：将预备在试验桌上的滤纸条一端剪去两个角使之呈梯形. 呈梯形,根据小孔(边缘)扩散原理,物质分子沿边缘扩散速度要大于里边扩散的速度,因此要将滤纸条的一端剪去两角,主要是为了延长边缘长度,这样可以使色素在滤纸条上扩散均匀,便于观察实验结果.
2.画滤液细线：细,匀,直,浓.最好之前用铅笔轻轻地画一道线,放置色素带重叠,用提取液反复划好几次,每次划完尽量吹干,不要弄破纸条.用铅笔可以划得整齐,这样让每一种色素都有共同的起点.铅笔而不用钢笔是不易扩散.画得越细越多次,就越浓,越好跑,分得开,越清楚
3.层析分离叶绿体中的色素：将纸条画有滤液细线的一端置于烧杯中的层析液中,注意千万不要将滤液细线浸没在层析液中,因为色素易溶解于层析液中,导致色素带不清晰.层析液是挥发性较强的有机溶剂,并且具有一定的毒性,所以在操作中要尽量用培养皿盖住烧杯口.
4.观察实验结果：最后滤纸条上将分离出四条色素带,颜色从上往下分别是橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色,四种色素分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b.
这个实验很有意思呢~~

请参阅高二或高一课本，亦可人民教育出版社网站查阅相关资料

首先最重要是注意戴上口罩，不然就保持很好通风，因为丙酮挥发能力很强，腐蚀也很强，我做完的时候嗓子就很不舒服。动作一定要快，不然丙酮全挥发完了。
这就和二楼一样了：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂丙酮中，所以，可以通过研磨法用丙酮提取叶绿体中的色素(若无丙酮亦可用酒精代替)。
层析液（在60℃～90℃下分馏出来20份石油醚 + 2份丙酮 + 1份苯）是一种脂溶性很强的有机溶剂。叶...

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首先最重要是注意戴上口罩，不然就保持很好通风，因为丙酮挥发能力很强，腐蚀也很强，我做完的时候嗓子就很不舒服。动作一定要快，不然丙酮全挥发完了。
这就和二楼一样了：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂丙酮中，所以，可以通过研磨法用丙酮提取叶绿体中的色素(若无丙酮亦可用酒精代替)。
层析液（在60℃～90℃下分馏出来20份石油醚 + 2份丙酮 + 1份苯）是一种脂溶性很强的有机溶剂。叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同(溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。)，所以，可以用纸层析法分离出叶绿体中的色素。
提取部分：
①剪：越细越好，尽量去除叶脉等部分。
②加药品：二氧化硅、碳酸钙和丙酮。前两种是粉末状药品，各加少许，后者是有机溶剂，研磨时加约5ml。二氧化硅的作用是使研磨更加充分、迅速；碳酸钙的作用是调节液体的pH，防止叶绿素被破坏保护叶绿素不分解；丙酮用来溶解提取叶绿体中的色素。
③磨：研磨要领是不能一下一下的砸，而是要用力的压 。研磨要迅速、充分。这是因为一是因为丙酮容易挥发；二是为了使叶绿体完全破裂，从而能提取较多的色素；三是叶绿素极不稳定，能被活细胞中的叶绿素酶水解而破坏。
④过滤：将研磨液迅速倒入玻璃漏斗（漏斗基部放一块单层尼龙布）中进行过滤。将滤液收集到试管中，及时用棉塞将试管口塞严。研磨液迅速倒入以及用棉塞是因为研磨加的丙酮很容易挥发。单层尼龙布是为了过滤充分，因为叶片的研磨有残渣。
分离部分：
1.制备滤纸条：将预备在试验桌上的滤纸条一端剪去两个角使之呈梯形。 呈梯形，根据小孔(边缘)扩散原理，物质分子沿边缘扩散速度要大于里边扩散的速度，因此要将滤纸条的一端剪去两角，主要是为了延长边缘长度，这样可以使色素在滤纸条上扩散均匀，便于观察实验结果。
2.画滤液细线：细，匀，直，浓。最好之前用铅笔轻轻地画一道线，放置色素带重叠，用提取液反复划好几次，每次划完尽量吹干，不要弄破纸条。用铅笔可以划得整齐，这样让每一种色素都有共同的起点。铅笔而不用钢笔是不易扩散。画得越细越多次，就越浓，越好跑，分得开，越清楚
3.层析分离叶绿体中的色素：将纸条画有滤液细线的一端置于烧杯中的层析液中，注意千万不要将滤液细线浸没在层析液中，因为色素易溶解于层析液中，导致色素带不清晰。层析液是挥发性较强的有机溶剂，并且具有一定的毒性，所以在操作中要尽量用培养皿盖住烧杯口。
4.观察实验结果：最后滤纸条上将分离出四条色素带，颜色从上往下分别是橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色，四种色素分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b。

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