谁能帮我简评一下毛泽东思想的历史地位和社会作用啊,急需!

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毛主席虽然在后期走上左的道路..但是功毕竟大于过.以下是对毛主席的评价
毛泽东以毕生精力钻研马克思主义,其目的是为了解决中国革命和建设的实际问题.他强调："对于马克思主义的理论,要能够精通它、应用它,精通的目的全在于应用."在建设有中国特色社会主义的形势下,学习毛泽东思想,仍然有着十分重要的理论意义和实践意义：
第一,学习毛泽东思想概论,有助于大学生了解近现代中国社会发展的规律,增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念.学习毛泽东思想的过程,其实也是学习和了解中国革命与建设波澜壮阔历史的过程.从我们党的全部历史来看,不管是谁,也不管在什么时候,所有对党的事业能否胜利产生怀疑和动摇的,都已经被历史证明是完全错误的.中国革命和建设既符合人类社会发展的普遍规律,又有自身的特殊规律.学习毛泽东思想有助于我们认识中国走上社会主义道路的历史必然性,坚定我们建设有中国特色社会主义的信心.正因为我们党能克服一切困难,不断从胜利走向胜利,才能从五十多人发展到今天成为六千多万党员的执政党,成为领导中华民族走向社会主义现代化的核心力量.
第二,学习毛泽东思想概论,有助于我们提高马列主义理论水平.毛泽东思想是马列主义在中国的丰富和发展,是中国化了的马克思列宁主义.认真学习和研究毛泽东思想,有助于我们树立爱国主义、集体主义、社会主义思想,树立科学的世界观、人生观、价值观.
第三,学习毛泽东思想概论课,有助于帮助学生坚定爱国主义、集体主义和社会主义思想,树立科学的世界观、人生观和价值观.毛泽东思想在中国革命和建设的实践中,培养了几代人.她是指引无数革命者成长、成熟、成才的灯塔.毛泽东思想概论作为一门高校的理论课,学习对象都是年轻学生和年轻干部.青年就是未来.我们现在正站在21世纪的门槛上,要在这个新的世纪里,使我们国家以社会主义强国的地位屹立于国际社会,在很大程度上取决于年轻一代成为具有高素质的人才群体,而思想理论素质是人才素质的灵魂.因此,年轻的一代要适应社会主义现代化建设的需要,就必须努力学习毛泽东思想,提高自身的思想理论素质,提高自身的思想境界.
第四,学习毛泽东思想概论课,有助于帮助学生加深对邓小平理论的理解.无论是中国革命还是中国建设,马克思主义如何同中国的具体实际相结合,是个贯穿始终的大问题.这种结合既不可能一蹴而就,也不可能一劳永逸,而是一个承上启下、继往开来、不断探索不断发展的过程.邓小平理论是指导中国人民在改革开放中实现社会主义现代化的正确理论.邓小平理论是马列主义、毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段.学习毛泽东思想,有助于我们更进一步了解邓小平理论对中国特色社会主义事业的现实指导作用.毛泽东思想既渊源于马克思列宁主义,又是当代中国的马克思主义——邓小平理论的思想先导.在马克思主义发展历史上,毛泽东思想既渊源于马克思主义,又是当代中国的马克思主义——邓小平理论的先导.如果懂得了毛泽东思想是如何把马克思主义与中国革命实际相结合的原理,也就能更深刻地理解把马克思主义同中国社会主义现代化建设和时代特征结合起来的邓小平理论.从而在思想理论上明确邓小平理论对毛泽东思想的继承和发展,更自觉地遵循邓小平理论,在以江泽民为核心的党中央的领导下,努力投身于社会主义现代化事业.
第五,有助于我们理解和贯彻执行党和国家的路线、方针和政策.深入学习和研究毛泽东思想可以使我们更充分地了解党和政府所制定的各项路线、方针和政策,并自觉地拥护并贯彻执行之.冯伦原是中央党校的老师,对毛泽东思想素有研究.从商后以毛主席革命的“三大法宝”来搞地产革命,一举成功.把那些熟读新经济理论的XBA们堵得没话说.无独有偶,史玉柱在巨人集团倒闭后,一度闭门读书,只读有关毛泽东的书,他认为一事通,百事通,只学毛主席就够了.有所得后才重新出山,且不论他的脑白金是否有效,欠下几亿债务能够自己偿还的,普天之下又有几人?毛泽东思想真是光芒万丈,不但卡斯特罗能学毛著建国,商人也能学毛著发家.

给走向民主自由的中国人重新上了一把枷锁。