五年级语文一单元作文记一次辩论会 开卷未必有益该怎么写
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 23:54:33
五年级语文一单元作文记一次辩论会 开卷未必有益该怎么写
五年级语文一单元作文记一次辩论会 开卷未必有益该怎么写
五年级语文一单元作文记一次辩论会 开卷未必有益该怎么写
1.
记一次辩论会(开卷是否有益)
当我站起来时,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的.虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报效祖国!
“铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了,一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了.当我站起来时,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的.我先发制人:“在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的主要途径之一.多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文学修养,对日后的说和写都有很大的帮助.”对方陈晓莹咄咄逼人说:“古人云:“开卷有益.”确实,这点我们不能否认.然而,现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法,因为我们认为“开卷未必有益”.当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益,而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响,没有好处.当你阅读得多那些不健康的书,你的中毒就会越来越深,从而导致你沦落,跌落万丈深渊,永远没有翻身的机会,那该是一个多么悲惨的命运啊!”
她说完后,大家想起了掌声,只见有的人点头,有的人小声地议论.我也不甘示弱:“对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟, 痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?”陈晓莹又说:“假如许多少年看了不该看的书,走向犯罪之路怎么办呢?”我们组的陈开山立马站起来说:“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的!”对方呆若木鸡,无言以对.
我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来,大家能补充的补充,找资料的找资料,最后老师要我们总结一下.我说:“书是人类的朋友!”陈晓莹说:“有些书会让人遭到损害!”
虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报效祖国!
2.记一次辩论会(开卷是否有益)_优秀作文
“铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了,一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了.当我站起来时,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的.我先发制人:“在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的主要途径之一.多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文学修养,对日后的说和写都有很大的帮助.”对方陈晓莹咄咄逼人说:“古人云:“开卷有益.”确实,这点我们不能否认.然而,现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法,因为我们认为“开卷未必有益”.当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益,而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响,没有好处.当你阅读得多那些不健康的书,你的中毒就会越来越深,从而导致你沦落,跌落万丈深渊,永远没有翻身的机会,那该是一个多么悲惨的命运啊!”
她说完后,大家想起了掌声,只见有的人点头,有的人小声地议论.我也不甘示弱:“对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟, 痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?”陈晓莹又说:“假如许多少年看了不该看的书,走向犯罪之路怎么办呢?”我们组的陈开山立马站起来说:“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的!”对方呆若木鸡,无言以对.
我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来,大家能补充的补充,找资料的找资料,最后老师要我们总结一下.我说:“书是人类的朋友!”陈晓莹说:“有些书会让人遭到损害!”
虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报效祖国!
3.记一次辩论会西昌市第一小学 五年级六班 曾理(小山屋作文网)
今天中午,在五年级六班教室里,举办了一个别开生面的辩论会,当班主任宣布正式开始时:首先,由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”,而我是反方的一位成员,也是反方一辩,反方的观点则是:“开卷未必有益”.
然后正方的二辩杨语涵说出了论点,引经据典进行论证.反方的二辩杨雅不甘示弱:列出了三点,首先:书有好坏之分,其次,读书的目的有正邪之别,最后:读书的方法有得当失之差,并列了三个例子.
当正方的三辩提出他的观点时,有些结巴,这似乎被我方的三辩罗元元找到了漏点,于是她以中小学生因学习的压力,而沉迷在那些武侠小说里,所以可以证明“开卷未必有益”.
可是,就在正方的第四辩黄茵佳发话是,她表现非常出色,但反方第四辩钟苓心并没有被这个气势吓倒,钟苓心站起来,总结了反方的观点之后,信心十足地坐下.
下面进行下一个环节.在主席的一声令下.正方的成员便向反方的成员提出问题.就这样一场“口舌之战”拉开了序幕.正方的一辩想我方的二辩提出了一个问题,这似乎并没有难道我方的二辩杨雅,她信心十足地站了起来回答了这个“简单”的问题,接下来就更加精彩了.
终于,到了决胜负的时候了,我们双方都把自己的“杀手锏”拿了出来,在这场激烈的“战争”中,大家都提出了坚定的观点,大家为了这个观点都费尽了口舌,正反的第一辩邹阳露瑶说:“如果开卷未必有益”那我们从什么地方学到知识呢?正反的第三辩刘加洲说:读书就像往一个水库里加水,只要一直往里头装水才能越来越聪明.反方第一辩也就是我:有的同学看书只是为了得到表扬.并没有细读,许多也只是光看故事情节,不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵,所以并未受益.反方第二辩说:书有好坏之分,正邪之别.所以须读好书,但有些同学并不明白这一观点,所以:开卷未必有益.
经过这场辩论会,我们双方打成了平手,但使我们明白了,书有好也有坏,应多读好书,才能使人进步.
4.记一次辩论会
十月的一天,我们全班在教室里举行了一次“讲诚信与善意的谎言”的辩论会.
辩论会开始了,我们分成两大派,一队是正方,一队是反方.正方的观点是不撒谎,讲诚信,反方的观点是可以说善意的谎言.正方的甘俊同学站起来,说:“我代表正方,说假话就是撒谎,要是人人都以善意的谎言为理由,世界就没有真理了.”话音刚落,就响起热烈的掌声.我们反方的麦颉伦自信满满地站起来说:“我反对正方的观点,有时候善意的谎言是引导`鼓励人的一种方法.”我们反方的同学投向敬佩的目光.正方的李立维同学意味深长地说:“我认为善意的谎言让人看不到自己的弱点`自以为是.”老师用赞赏的目光打量着李立维同学,反方的梁艳同学说:“善意的谎言使人树立了信心.就像第11课唯一的观众,如果老教授不说自己是聋子,作者就不可能重拾信心,在成千上万的观众面前表演.听了这句话.”台下的同学窃窃私语.老师拍了拍手,同学门立刻鸦雀无声,老师语重心长地说:“在生活上,有时候善意的谎言是应该的,但是人必须讲诚信,伤害别人的话千万别讲.”听了老师的话,我觉得在社会上,必须讲诚信.善意的谎言不是不可以说,而是用在适当的地方起引导`教育的作用.
(开卷是否有益)
当我站起来时,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报效祖国!!
“铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了,一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。我先发制人:“在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的主要...
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(开卷是否有益)
当我站起来时,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报效祖国!!
“铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了,一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。我先发制人:“在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文学修养,对日后的说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说:“古人云:“开卷有益。”确实,这点我们不能否认。然而,现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法,因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益,而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响,没有好处。当你阅读得多那些不健康的书,你的中毒就会越来越深,从而导致你沦落,跌落万丈深渊,永远没有翻身的机会,那该是一个多么悲惨的命运啊!”
她说完后,大家想起了掌声,只见有的人点头,有的人小声地议论。我也不甘示弱:“对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟, 痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的。因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?”陈晓莹又说:“假如许多少年看了不该看的书,走向犯罪之路怎么办呢??”我们组的陈开山立马站起来说:“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的!!”对方呆若木鸡,无言以对。
我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来,大家能补充的补充,找资料的找资料,最后老师要我们总结一下。我说:“书是人类的朋友!”陈晓莹说:“有些书会让人遭到损害!!”
虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报效祖国!!
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可以从反面举证,如果看的是不健康的书籍,还会有益吗?另外如果不摆正学业书籍和娱乐书籍之间的关系,也未必有益吧?
人们经常说开卷有益,这个说法是对的吗?我认为不绝对正确。那么会有人说开卷未必有益难道说闭卷有益?我也不赞同这个观点。我们班开展的这个“开卷未必有益”的辩论不结而终。确实如此,现在的地下书刊工厂,文化部门长抓长打就是扫不于净这垃圾书籍,如果这些不健康的书籍让我们青少年看了,那思想上或多或少会带来了腐蚀,甚至有的长期看而做违法犯罪的事。
有人辩论说:“我们能够看明白书本内容的学生几乎是三年级以...
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人们经常说开卷有益,这个说法是对的吗?我认为不绝对正确。那么会有人说开卷未必有益难道说闭卷有益?我也不赞同这个观点。我们班开展的这个“开卷未必有益”的辩论不结而终。确实如此,现在的地下书刊工厂,文化部门长抓长打就是扫不于净这垃圾书籍,如果这些不健康的书籍让我们青少年看了,那思想上或多或少会带来了腐蚀,甚至有的长期看而做违法犯罪的事。
有人辩论说:“我们能够看明白书本内容的学生几乎是三年级以上了,何况我们已经是五年级的学生了,可以分清健康与不健康的书籍了,不会沉迷于这类书。”但是我想,当今垃圾书刊有市场,说明它的腐蚀强度一定很大,如果你的自控能力差、好奇心强、不听老师和家长的正确教导,不参加学校的健康教育课,一旦粘上这不健康的书籍,思想必然会被腐蚀。所以开卷未必有益。
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漫画书让人心不在焉
我不知道这篇文章写得好不好,但是你可以参考看看,这是我查到的,我要也要写: 今天下午,五年七班这个大集体中,洋溢着紧张与凝重的气氛.这是怎么回事呢?原来,我们班这个时候正进行着精彩的辩论赛,”开卷有益,开卷未必有益”.
铃声从这里响过,中队长张紫荆宣布:”五年七班”开卷有益,开卷未必有益”辩论会现在开始.”顿时台下发出一阵热烈的掌声.这掌声似乎打破了教室里凝重的气氛.接着张紫荆宣布...
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我不知道这篇文章写得好不好,但是你可以参考看看,这是我查到的,我要也要写: 今天下午,五年七班这个大集体中,洋溢着紧张与凝重的气氛.这是怎么回事呢?原来,我们班这个时候正进行着精彩的辩论赛,”开卷有益,开卷未必有益”.
铃声从这里响过,中队长张紫荆宣布:”五年七班”开卷有益,开卷未必有益”辩论会现在开始.”顿时台下发出一阵热烈的掌声.这掌声似乎打破了教室里凝重的气氛.接着张紫荆宣布这次辩论会的要求:”本次辩论会围绕”开卷是否有益”的话题,正反双方围绕自己的观点个抒已见,双方要相互尊重,做到以理服人,切蛮横无理”.
张紫荆的话音刚落,正方代表一杨碗玉开始自己的演讲,她首先强调的自己正方的观点”开卷必有益”接着,她又说明读书对一个人的重要性,强调了书是每个人的”长生果”还引用了伟人的事例,杨碗玉的演讲一停,顿时引起了反方的喷喷赞叹,仿佛像一个大了胜杖的士兵一样.
正方代表毫不示弱,首先由正方一选手刘宇涵反唇相饥.她的观点是”开卷未必有益”她列举了当前的重重现象.一些青少年看了武侠,言情之类的书走火入魔,荒废了学业,少数人因看了不健康的书刊,非但没有做到”开卷有益”还走上了违法犯罪的道路.
紧张的气氛被打破了,双方你一言,我一语.辩论的非常激烈......
最后,还是史老师收的场,强调出”开卷有益”但必须开”益卷”取其精华.
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有的人去读不适合自己的书,有的人甚至抱着猎奇的态度去读书,试问,这样的“开卷”,又何益之有?
“开卷有益”这个成语,作为强调读书的重要性,自然有它的积极意义,但若作为“开卷”就“有益”的断语,却是不妥当的
记一次辩论会
南平市建溪学校五年一班
“叮铃铃——。”清脆的上课铃声响了,陈老师大步流星地走向讲台,说:“今天的口语交际课,就来围绕‘开卷有益’(考试可以带书看)与‘开卷未必有益’(考试不能带书看)这两个话题来展开一次别开生面的辩论会,规则是:1、自由辩论。2、有意见补充。3、要举手发言,保持安静。
这时,班上的同学分成由黄子寅为首的反方,由许燊俊为首的正方。辩论开始...
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记一次辩论会
南平市建溪学校五年一班
“叮铃铃——。”清脆的上课铃声响了,陈老师大步流星地走向讲台,说:“今天的口语交际课,就来围绕‘开卷有益’(考试可以带书看)与‘开卷未必有益’(考试不能带书看)这两个话题来展开一次别开生面的辩论会,规则是:1、自由辩论。2、有意见补充。3、要举手发言,保持安静。
这时,班上的同学分成由黄子寅为首的反方,由许燊俊为首的正方。辩论开始了,首先是黄子寅发言:“我觉得开卷有益,人们发明出手提电脑这样的高科技,不就是为了给我们用吗?”黄子寅一说完,许燊俊就开始反驳了:“我反对黄子寅的看法,如果高科技是用来干这些事的话,我们不就不懂自己的实力了吗?考试不就是为了检测自己学的知识吗?”他们俩就这样唇枪舌战了几个回合。反方李睿发觉黄子寅渐渐抵挡不住许燊俊的连环进攻,就挺身而出,说:“我赞同黄子寅的看法,用手提电脑可以使我们都考100分。”他们以多欺少的做法让我看不下去了:“如果高科技可以来干这种事的话,就只要在家里坐在沙发上,学好电脑不就行了吗,或者直接在你的脑子里植入一块芯片,不就得了吗?”没想的,我的一席话,说得他们哑口无言。
辩论会接近尾声了,陈老师作了个小节:“这次辩论会马上就要结束了,前面几位同学积极发言很好,不过在当今社会,考试有开卷的,有闭卷的,要从各个方面来看这个问题。”
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人们常说:“开卷有益。”但仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感兴趣,那“开卷有益”就未必有益。 现在的同学都喜欢看武侠、言情之类的小说书刊,有时能达到废寝忘食、手不释卷的程度。他们一旦进入了书中的“角色”便走火入魔,那他们上课便一心只想着书,没心思学习,成绩一落千丈。更有甚者,被书中的角色所吸引,模仿书中人物,有时甚至会走向犯罪的道路。 为什么“开卷”会造成如此严重的后果呢?主...
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人们常说:“开卷有益。”但仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感兴趣,那“开卷有益”就未必有益。 现在的同学都喜欢看武侠、言情之类的小说书刊,有时能达到废寝忘食、手不释卷的程度。他们一旦进入了书中的“角色”便走火入魔,那他们上课便一心只想着书,没心思学习,成绩一落千丈。更有甚者,被书中的角色所吸引,模仿书中人物,有时甚至会走向犯罪的道路。 为什么“开卷”会造成如此严重的后果呢?主要还是在看什么书。如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的书,那就会害了自己。对于那些把人引入歧途的书,我们一定要提高警惕!这样的书虽然情节丝丝入扣,但越是好看就越使你陷得深,所以我们必须在茫茫书海里仔细寻找对自己有益的书,这样才叫真正的“开卷有益”!菲尔丁说过:“不好的书,像不好的朋友一样,可能会把你害了。”的确,我们应该读一本好书,叫个好朋友,它将把你带进书的殿堂! 由此看出,“开卷有益”必须有个前提,就是读“益卷”,取其精华,只有这样勤奋读书,拓宽视野,那你才能真正悟出“开卷有益”的本意,终身受益无穷! 在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的只要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文学修养,对日后的说和写都有很大的帮助。 我们的知识就像水库,大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识,而我们在补充知识的同时,知识也在不停的往外泄漏。这时,如果我们停止读书,或者读的书少了,水库的水很快就会枯竭。只有不停的、丰富的课外阅读,才能使自己的知识见见丰富,而不会大量流失。大量的知识可以给你的作文提供足够的素材,不然你憋半天也就才写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的话。世事无绝对的,关键在开卷人的心了。
“开卷有益”是出自宋太宗的一句话。因为他所读的《太平御览》是当时饱学之士历经七年,精选多种书籍汇编而成的,经过了慎而又慎的选择,书中的内容当然是有益的,因此称为“开卷有益”。
“开卷有益”是说打开书看就一定会有所收益。歌德曾说过这样一句话:“读一本好书就是和许多高尚的人谈话。”是的,书无非是人类最好的朋友、最好的老师,也是人类获得知识的重要途径之一。只有勤于读书,善于读书的人才会真正的体会到书之乐趣,才能够看清这世间的美与丑,了解人们自身存在的缺陷,使人们不断完善,走向进步。
事实如此,美国著名科学家富兰克林小的时候十分重视写作,但总是在措词优美,条理清晰等方面欠缺一筹。为此,他的父亲鼓励他多读书,并把自己认为好的记下来,再用自己的语言阐明道理,然后与原文对照,比较彼此的优劣。富兰克林遵从父亲的教诲,从此多读书,读好书,并作读书笔记,时间一久,他不但写作有了很大进步,甚至还能发现书中的不足之处。
由此可见,富兰克林的进步都是他勤于“开卷”,善于“开卷”结果。开卷能使人们陶醉在知识的海洋中,能使我们受到高尚修养的熏陶,能指引我们正确地思考,正确地解决问题,并且善于解决问题。人们都说“学海无涯”,那么书就是在人生大海中航行的最好舵手,因为有它我们才能超渡翰海,因为有它我们才能明辨方向,驶向成功的彼岸。
人们有时也会这样认为,只有看好书才会获益。其实不然,有些坏书中的写作技法也是值得我们青少年学习的,这不仅可以使我们的写作方法多样化,而且还可以增加我们明辨是非的能力,由此可见“开卷有益”。
“开卷有益”不光告诉了我们应该勤于读书,还告诉了我们应该善于读书,只有这样才能真正获“益”。
古人云:“开卷有益。”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬。
开卷有益的由来是宋太祖说过:”只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语.
大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于"总"字..这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害
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