读课文《草船借箭》6~9自然段回答问题选择四更出发目的是:( )选择大雾天的目的是：（ ）绳索连船目的是：（ ）一字摆开目的是：（ ）擂鼓呐喊目的是：（ ）调转船头目的是：（ ）

读课文《草船借箭》6~9自然段回答问题选择四更出发目的是:( )选择大雾天的目的是：（ ）绳索连船目的是：（ ）一字摆开目的是：（ ）擂鼓呐喊目的是：（ ）调转船头目的是：（ ） 读《草船借箭》回答问题草船借箭这件事的起因是什么,经过是什么,结果又是什么?- -|| 要完整 课文草船借箭提两个问题并解答 草船借箭的相关问题不要课文哦 课文《草船借箭》 关于课文(假如只有三天光明）最后以自然段的问题,如何回答 小学6年级课文草船借箭分段 六年级课文《詹天佑》的3个问题~ 请回答~①读第2~3自然段,说说詹天佑在怎样的情况下接受任务?②读第4~6自然段,修路时遇到了哪些困难,詹天佑怎么面对（解决）?③文中的人物特点? 回答第14课的问题朗读课文前三个自然段,想想在表达上有什么共同点? 小学六年级课文草船借箭 草船借箭 课文中心 草船借箭课文缩写! 草船借箭课文原文 草船借箭课文大意 草船借箭 课文赏析 9,鲸课文共几个自然段? 桃花心木是读课文回答问题读读第四和七自然段说说种树人的哪些做法令作者感到奇怪奇怪事更奇怪的是 给《草船借箭》这篇课文提个问题这是预习里的一项