初二上学期历史第17课题目是什么

初二上学期历史第17课题目是什么
初二上学期历史第17课题目是什么

初二上学期历史第17课题目是什么
人教版初二历史上第17课 “宁为战死鬼,不作亡国奴
　　导学目标】
　　〖知识与能力〗
　　了解“卢沟桥事变”和“南京大屠杀”的历史史实；了解中国人民抵抗日本侵略的可歌可泣的英雄事迹；了解在中华民族危亡的关键时刻,中国共产党和国民党摒弃前嫌,再度携手,一致对外,建立抗日民族统一战线的过程；了解日本帝国主义在侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行.
　　〖过程与方法〗
　　指导学生收集、调查、整理这一时期的重大历史事件的资料,让学生上台讲解,使学生学会收集、调查、整理、取舍资料的方法,培养其动手和创新思维能力,口头表达能力,以及良好的心理素质和自信心.
　　〖情感态度价值观〗
　　1、认识祖国利益高于一切,在民族危亡的关键时刻,中国人民团结一致,共同对外；
　　2、认识日本的侵华战争是一场残酷的侵略战争,特别是通过南京大屠杀的学习,使学生了解日本帝国主义对中国的野蛮侵略行径,认识军国主义的本质及危害,树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神.
　　【学习重点】 卢沟桥事变（七七事变）
　　【学习难点】 正确认识南京大屠杀及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实
　　一、走进教材,我要自学
　　★知识提纲
　　（一）卢沟桥事变：
　　1、时间：,该事变又称 .
　　2、卢沟桥战略位置：处于平汉铁路上的卢沟桥,成为北平通往南方及其他地方的唯一通道,成为中日必争之地.
　　3、事变影响：标志（ ）性的抗战的从此爆发.
　　4、英雄壮举：第二十九军副军长 ,一三二师师长 在指挥作战中壮烈殉国.
　　5、7月底,（ ）相继沦陷.
　　6、七七事变后中国进行的抗战,与九一八事变后的抗战,有什么不同?
　　七七事变（ ）抗战,九一八事变（ ）抗战.
　　（二）抗日民族统一战线正式形成：背景：在民族危机空前严重的时刻.国共两党第 次合作成功,抗日民族统一战线正式建立；工农红军改编为 、 ,奔赴抗日战场.
　　（三）南京大屠杀：（占南京之前,为逼国民政府投降,日军发动 “ ”大举进攻上海） 年12月底,日军占领 ,烧杀抢掠,无恶不作,在占领南京六周内,屠杀南京和平居民和放下武器的士兵达 万人以上.
　　我要求助：我看教材还不明白的问题是
　　我要思考：
　　1、日军为什么要进攻卢沟桥呢?(卢沟桥为什么会是军事上的必争之地 )（P.88参考示意图）
　　2、观看视频,涌现出了许多可歌可泣的英雄事迹,哪几个人给你的印象最深?
　　3、1937的7月17日,蒋介石在庐山发表讲话,提出：“如果战端一开,那就地无分南北,年无分老幼,无论何人皆有守土抗战之责任.” 标志着：
　　★小组合作：
　　日本在南京犯下哪些滔天罪行?南京大屠杀给人类怎样的启示?
　　二、探索教材,思维对话
　　★过关检测
　　1、全国性抗日战争开始于（ ）
　　A、九一八事变 B、柳条湖事件C、七七事变 D、八一三事变
　　2、抗日战争时期国民政府的陪都是…（ ）
　　A、南京 B、武汉C、重庆 D、成都
　　3、日军进攻北平中,牺牲的二十九军副军长是（ ）
　　A、佟麟阁 B、赵登禹 C、张自忠 D、申仲明
　　4、日本在中国发动的几次侵略事件,按先后顺序排列,正确的是（ ）
　　①、九一八事变 ③、八一三事变 ②、七七事变 ④、南京大屠杀
　　A、①②③④ B、④③②① C、④①②③ D、③②①④
　　5、七七事变发生后,中国军队奋起抵抗,在卢沟桥抗击日本的中国军队是（ ）
　　A、东北军 B、抗日义勇军 C、国民革命军 D、八路军
　　6、被日本右翼称为“二十世纪最大谎言”的事件是（ ）
　　A、九一八事变 B、西安事变 C、旅顺大屠杀 D、南京大屠杀
　　7、从北伐战争到抗日战争时期,国民政府所在地迁移的顺序是（ ）
　　A、广州—武汉—南京—重庆 B、广州—南京—武汉—重庆
　　C、广州—武汉—重庆—南京 D、广州—南京—重庆—武汉
　　三、走出教材,放飞梦想
　　展现文采：学了本课,相信大家对日军侵略中国历史有了更深刻的认识,请你以“反对战争,珍爱和平”为主题给日本中学生写一封书信 ,你有什么收获?
　　教师小结：
　　中日两国在历史上一直是友好邻帮,早在唐朝时期就建立了友好关系,同学们应该把日本军国主义与日本人民区别开来,两国领土一衣带水,本应和平共处,而不是战争,为了和平、为了不让南京大屠杀的悲剧重演,请同学们不要忘记这段惨痛的历史,奋发图强、努力学习,誓兴中华!为维护世界的和平、民主、进步而奋斗.前事不忘后事之师,我们需要警钟长鸣!