中国的教育制度应该怎样改革?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/22 04:28:40
中国的教育制度应该怎样改革?
中国的教育制度应该怎样改革?
中国的教育制度应该怎样改革?
中国教育体制应该彻底改革
中国的教育体制改革应该根据中国的国情,即不能向西方发达国家照抄照搬,也不能墨守陈规,小打小闹,脱离中国的实际而应付差事,走走形式而已.
近两年,中国素质教育的口号喊的很响,但收效甚微,其原因是：没有从根本上解决问题.中国现行的教育太死板,学生死抠书本,缺乏灵活性.其主要问题是：高考试题出的太死,太偏,初、高中的知识学的太宽,有特长的学生不能充分发挥其特长,因为考大学分数线不够,你再有特长也不管用.所以,就放弃了特长,学一些与考大学有关而自己并不愿意学的全方位课程去应付高考,其结果是高考落榜,特长也没有发挥出来,培养了很多只拿到了文凭而没有能力的废材.
我认为,要想把素质教育落到实处,学制和教学内容必须改革,高考的制度必须彻底改革.
一是学制必须缩短.取消小学到初中的界线,改为初级文化学校,学制为7年.高中改为高级文化学校.初级文化学校是公民必须接受的最普通教育,学杂费国家给予全免.从初级文化学校升到高级文化学校必须经过严格的考试.高级文化学校学制为3年.大专和本科的学制可以不变.
二是教学内容必须压缩.现行小学到初中由9年完成的课程压缩到7年,在全国统一初级学校的教材.学习课程的面可以广些,但内容必须简明扼要,抓住重点.有一些课程可以编些诗句、顺口溜,学完能记住,能会用.学一些与生活相关的常用知识,书本与实际操作结合起来.初级文化学校毕业后,在社会上能把学到的知识很好地与实践结合起来,能了解社会上的一般常识,能够在社会上生存.
高级文化学校学制可以不变,仍设为3年.按人才的特长分为几类,分类并进.可在从初级学校报考高级学校时实施分类报考.比如全面类、美术类、文学类、天文类、历史类、地理类、生物类、科研类、外语类、数学类、声乐类等.课程安排以专业为主,专业课程占90%,辅助课程占10%.全面类基本按以前高中的课程安排不便.真正把有专业特长的人才挖掘出来,不埋没人才.高级文化学校毕业后可以按专业报考大专或本科,经过3年高级文化学校和4-5年专科或本科的培养,毕业后可以直接进入工作岗位独立工作,不需实习.