材料二中的孝文帝是哪一少数民族的皇帝

材料二中的孝文帝是哪一少数民族的皇帝 材料一中的“匈奴未灭,无以家为也!”是谁的名言?体现了他的什么精神2）材料二反映了董仲舒的什么思想主张?其目的是什么 3）材料中的“天子和上”都是指西汉的哪一位皇帝?概括指出他 材料二中的浮雕与哪一历史事件有关?为什么将其定为人民英雄纪念碑的浮雕? 材料一：“三十老明经,五十少进士.太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头.” 材料一中的“长策”指的是什么?材料二：太宗曾得意地说：“天下英雄,入吾彀中矣.”结合材料二谈谈,材料一中的长 材料二中的自强运动是指哪一历史事件 魏主欲变北俗,引见群神.帝曰：“夫名不正、言不顺,则礼乐不可兴.今欲断诸北语,一从正音.”反映的改革是哪一少数民族学习汉族先进文化的改革?该材料是学习汉族先进文化措施中的哪一项 材料二中的蒋介石的“二十年”是从哪一年开始的 “一百多年以来”是从哪一年开始的 洛阳是哪一少数民族政权的都城 材料二反映的是历史上哪一事件 材料二中“光辉的一幕”指哪一历史事件? 材料二反映了汉武帝推行的哪一政策 材料中的地理大发现指的是哪一历史事件 材料二中的自由国家人民和外来压力分别指哪一种势力 材料一 大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阁下：共遵诚信,虔奉观盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹反映的是中国历史上的哪一事件?除上述材料反映的议和外,宋政府还与哪一个少数民 明朝历史上惟一被少数民族俘虏的皇帝是? 材料一材料二分别反映了古代文明交往的哪一种方式 材料一：“大宋皇帝.材料二：“夫六国与秦. (秦诏记载)“二十六年(公元前221年),皇帝尽并兼天下诸侯(灭六国),诸侯黔首(人民安居乐业）,立号为皇帝.乃诏丞相状…”1、材料中的“皇帝”是指谁?他何时开始兼并诸侯的?2、“皇帝尽并兼