求一篇关于声乐欣赏选修课的心得体会800字左右即可.

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析小提琴协奏曲《梁祝》
——记孙国栋老师《音乐欣赏——声乐作品欣赏》
第四次选修课,我选报了孙国栋老师的《音乐欣赏——声乐作品欣赏》.从5月5日开始,老师讲解了从课程总括——看美国音乐舞蹈剧《猫》——流行音乐的演变——歌唱发音——歌唱方法——舞台表演——舞台装饰,最后以欣赏小提琴协奏曲《梁祝》结束了这次课程.
小提琴协奏曲《梁山泊与祝英台》在音乐形象的塑造上并非是越剧“卡戏”式的模仿,而是根据协奏曲的形式特点,对原则内容和曲调进行综合提炼,加以发展和创造.结构上根据标题内容的需要,运用了西洋协奏曲中的奏鸣曲式,很好地表现了戏剧性的矛盾冲突.在艺术处理上,为了充分发挥交响性效果,使之具有民族特色,吸收了我国戏曲中丰富的表现手法,如在显示部尾吸取了戏曲中歌唱性的“对话”形式,来表现“梁祝相爱”的主题；展开部中的“哭灵投坟”则用了京剧中的倒板和越剧中的嚣板,在小提琴演奏上,借用了我国民族乐器的某些演奏技法和效果,听来别有风味.这部协奏曲旋律优美,色彩绚丽,通俗易懂,艺术性很强,在国内誉为“民族的交响音乐”,国外音乐评论家则称它是“《蝴蝶的爱情》协奏曲”；是一部“迷人、新奇、具有独创性的作品.”
这部作品以浙江的越剧唱腔为素材,按照剧情构思布局,采用奏鸣曲式结构,单乐章,有小标题.以"草桥结拜""英台抗婚"、"坟前化蝶"为主要内容.全曲大概二十八分钟,首先五分钟叙述梁祝爱情主题,然后是快乐的学校生活,接著十八相送.从十一分钟开始进入第二段,祝英台回家抗婚不成,楼台会,最后哭灵.综合采用交响乐与中国民间戏曲音乐的表现手深入而细腻地描绘了梁祝相爱、抗婚、化蝶的情感与意境.
在呈示部中,由引子开始,描写了春天的景色,接着由主部,以单三段体的ABA形式,描绘了梁祝两人“爱情主题、草桥结拜、主题再现”的情景,然后在连接部出现了自由华彩段.副部是由回旋曲体以ABACA形式构成,描写梁祝二人同窗三载,共读共玩的情趣.结束部写出了两人“十八相送、长亭惜别”情景；展开部写出了“抗婚”、“楼台会”、“哭灵一控诉一投坟”三个场景.最后的再现部(省略副部)出现了美妙、神秘而有如梦幻般的“化蝶”世界.
呈示部：乐曲开始,在轻柔的弦乐震音背景下,长笛以其纯净甜美的音色吹出明亮跳跃的华彩旋律,展示出一幅风和日丽、鸟语花香的春天美景.接着,由双簧管奏出优美抒情的旋律.之后,在清淡的竖琴伴奏和木管乐器呼应下,独奏小提琴在明朗的高音区奏出纯朴、优美、极富诗意的爱情主题.大提琴潇洒浑厚的音调随后加入,与独奏小提琴进行着交流对答,描写梁祝二人在草桥亭畔相互结拜、心心相印的情景.乐队全奏,重复爱情主题,独奏小提琴起而应和,主题思想得到进一步深化.最后,乐队将副部主题再次重复一遍,音乐进入结束部.结束部由爱情主题发展而成.在弦乐颤音背景上,出现小提琴与大提琴的对答,生动地表现了“十八相送,长亭惜别”的柔情和动人场面.
展开部：这是整部作品戏剧性发展的中心.音乐转入阴郁的气氛,由大提琴和巴松管奏一个阴沉的下行乐句,出现大锣、定音鼓声和乐队演奏的不协和音响,制造出阴森恐怖的气氛,预示着悲剧的降临.突然,由大管、圆号、长号、大号和低音弦乐奏出代表封建势力残酷凶暴的主题.独奏小提琴用戏曲散板的节奏描绘祝英台的惶恐不安和痛苦心情.经过乐队强烈的间奏,小提琴以强烈的切分和弦奏出由副部变化而来的“反抗”生题.刻画出祝英台誓死不屈的反抗性格和精神.这一主题与封建势力主题反复交替出现,情绪越来激动,形成了强制与反抗的斗争高潮,封建主题占据了优势.
再现部只再现了呈示部的主部主题一爱情主题.长笛以美妙的华彩旋律,在竖琴的伴奏下,把人们带入神仙般的境界中.在加弱音器的弦乐背景上,独奏小提琴和第一小提琴加弱音器奏出爱隋主题.由于弱音器的使用和钢片琴富有特色的伴奏音型,使得这时的爱情主题较之在呈示部中出现时,具有一种轻盈飘渺、朦胧神秘、崇高的色彩,既象征一种美妙的梦幻世界,又表达出一种无限眷念、追忆、敬仰和崇敬的感情.爱情主题的重复演奏,使这种感情不断得到升华.最后,音乐在慢板中静静地结柬.
《梁祝》整部协奏曲由于作者艰苦地进行严肃的艺术思维和创造,呈现出纯朴、清逸、幽思并带着浓郁民族风格的泥土芳香和仙乐般的境界,而又运用西洋音乐的体裁和技法,成功地塑造出当代小提琴中国民族音乐史上的经典之作.

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