2,8,6,7,5,4,9,1,3在这些数字之间添加适当的数学符号,组成一个等式

1 2 3 4 5 6 7 8 9,在这些数之间填入+或-,使得数是100 9 8 7 6 5 4 3 2 1 =2002.在9~1这些数字中,用加,减,乘,除和括号,使等式成立. 1 2 3 4 5 6 7 8 9=1（在这些数之间填上适当的运算符号,也可以用括号） 2,8,6,7,5,4,9,1,3在这些数字之间添加适当的数学符号,组成一个等式 1,2,3,4,5,6,7,8,9……2007,2008 在这些数前加+-号 使和为 0 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9只有这些是自然数嘛? 1 2 3 4 5 6 7 8 9这些数字各有什么含义? 1,2,3,4,5,6,7,8,9,这些用英语代表怎么读 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9这些数字中哪六位相加等于16 数码管驱动电路加限流电阻,为什么要加在图上这些地方?为什么加在3、9、8、6、7、4、1、2不能加在5、10么? 在7/8,4/9,1/3 ,0.2,2/5,5/7,1/6,9/10时中,大于1/2的书数占这些在7/8,4/9,1/3 ,0.2,2/5,5/7,1/6,9/10时中,大于1/2的书数占这些数的几分之几? 1 1 3 4 5 6 7 8 在这些数字中加上哪些运算符号得数为100 在1/2,1/4,2/6,2/8,3/12,5/12,9/12,5/20,8/32这些分数中,大小相等的分数是（） 在3/2、5/6、7/12、9/20、11/30、13/42、45/56这些数中间添上+或-,使结果等于1+1/8 1 2 3 4 5 6 7 8=1（在这些数之间填上加减乘除,也可以用括号） 出现的数字写成1,2,3,4,5,6,7,8,并开动脑筋；在这些数字之间加上适当的运算符号,让100出现 1 2 3 4 5 6 7 8 请你开动脑筋,在这些数字之间加上适合的运算符号让100出现 1 2 3 4 5 6 7 8 请你开动脑筋,在这些数字之间加上适当的运算符号让100出现