为研究金属腐蚀的条件和速率,某课外小组学生用金属丝将三根大小相同的铁钉分别固定在下图所示的三个装置中,再放置于玻璃钟罩里保存相同的一段时间.下列对实验结束时现象的描述不正

为研究金属腐蚀的条件和速率,某课外小组学生用金属丝将三根大小相同的铁钉分别固定在下图所示的三个装置中,再放置于玻璃钟罩里保存相同的一段时间.下列对实验结束时现象的描述不正 金属腐蚀的速率快慢比较 某课外活动小组的同学为了研究金属腐蚀的条件,进行了如下探究活动：实验B中但其的作用?海边的铁器很容易生锈,可以推测出氯化钠的作用是?是实验B中 氮气 的作用 求一个化学科研小组名小组主要是研究新物质的合成、研究配位化合物的结构和荧光性能.该小组用于申报大学课外兴趣化学研究的.要比较符合实际的 金属腐蚀的电化学研究方法有哪些 某化学课外小组的同学为探究化学反应速率和化学反应限度,做了许多实验,其中两个如下:实验探究一:温度对化学反应速率的影响⑴取两个试管,各加入5mL 12%的双氧水(H2O2)溶液⑵将其中一支试 某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后释放CO2的速率.答案是a+b+c的面积为co2固定总量。co2固定总量不应该是从o点到c点的积分吗 金属腐蚀的条件是?金属腐蚀的条件是（1）--------------.（2）--------. 某小组利用H2C2O4溶液和酸性KMnO4溶液反应来探究“条件对化学反应速率的影响”.需要（3）题详细解析 将打磨过的铝片（过量）放入一定浓度的CuCl2溶液中.为什么产生了气泡?铝不是只和CuCl2反应?某课外小组对一些金属单质和化合物的性质进行研究.（1）下为“铝与氯化铜溶液反应”实验报告 课外研究小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定理 某校共有三个课外兴趣小组,美术小组的人数占课外兴趣小组的10/33,航模小组的人数比读书小组的人数少1/12.如果读书小组调走4人后和航模小组的人数相等.问：课外小组共有多少人?（要有算 某小组在实验室探究氨基甲酸铵NH2COONH4)分解反应平衡常数和水解反应速率的测定.某研究小组在实验室探究氨基甲酸铵（NH2COONH4）分解反应平衡常数和水解反应速率的测定.（1）将一定量纯净 c2cl4为阻燃性物质,为了研究外界条件对c2cl4生成速率的影响,设计如下实验 某课外数学小组,女同学原来占全组人数的1/3,女同学占全组人数1/2,课外数学小组 某工厂排出的废液中含有agno3 zn(no3)2 cu(no3)2三种物质,为回收金属银和铜,化学课外小组的同学设计了如zn(no3)2 cu(no3)2三种物质,为回收金属银和铜,化学课外小组的同学设计了如下方案：agno3 滤 某校共有3个课外兴趣小组美术小组的人数占课外兴趣小组总人数的三十三分之十航模小组的数比读书小组的人数少十二分之一如果读书小组调走4人后和航模小组的人数相等1.航模小组与读书 某化学科研小组研究在其他条件不变时,改变某一条件对A2（g）+3B2（g）可逆反应2AB3（g）最高点时为什么是1/3的比例而且是平衡态?