怎样把握表扬、批评、惩罚孩子的度

怎样把握表扬、批评、惩罚孩子的度
怎样把握表扬、批评、惩罚孩子的度

怎样把握表扬、批评、惩罚孩子的度
在家长们心中,大多还是赞同教育孩子应该多表扬,少批评,多赏识,少惩罚的原则,但是父母到底应该如何掌握这个表扬、批评和惩罚的度呢?下面本文将为您详细阐述这个问题一、 表扬孩子的好方法.1、多表扬,但不能滥表扬. 不要吝啬你的表扬,尤其是对年龄小的孩子,父母常用成人的眼光去看待孩子的行为,认为没有几件事是值得表扬的.其实,对于年龄小的孩子做好一些“简单”的事已经很不容易了.而良好的习惯和惊天动地的成绩就是由这些“简单”的行为累积成的.因此只要有助于培养孩子良好的习惯,增强自信心,父母就要慷慨地给予表扬,年龄愈小表扬愈多,随年龄的增长逐渐提高表扬的标准.如,小明上学时,一段时期成绩不大理想,期末考试甚至出现数学要补考.但他的母亲从不责怪自己的孩子“笨”,而是耐心地帮他分析原因,不失时机地鼓励他、夸奖他.孩子最怕做应用题,刚学会做时,六道应用题仅能做对二道,然而我却大声夸奖他：“不简单,这么难的应用题你都会做!爸爸小时候还没有你聪明哩!”当发现孩子随手写的一首打油诗,妈妈如获至宝,马上向小明要过来珍藏起来.因为在妈妈心中,这绝不是一句句普通的顺口溜,它更代表了一颗自尊、快乐的童心!同时注意表扬不要过滥,孩子做出值得表扬的事情,才能给予表扬.这样才能给孩子留下深刻印象.2、表扬要具体. 家长应特别强调孩子令人满意的具体行为,表扬得越具体,孩子对哪些是好行为就越清楚.例如,孩子看完书后,自己把书放回原处,摆放整齐.如果这时家长只是说：“你今天表现得不错.”表扬的效果会大打折扣,因为孩子不明白“不错”指什么.你不妨说：“你自己把书收拾这么整齐,我真高兴!”一些泛泛地表扬,如“你真聪明”、“你真棒”虽然暂时能提高孩子的自信心,但孩子不明白自己好在哪里,为什么受表扬,且容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯.3、要及时表扬. 如果孩子做了某一件好事,家长就应立即表扬,不要拖延.否则,时间过长,孩子对这个表扬不会留下什么样印象,更不能强化好的行为.4、表扬不仅要看结果,还要看见过程. 孩子常“好心”办“坏事”.例如,孩子想“自己的事自己干”,吃完饭后,自己去涮碗,不小心把碗打破了.这时家长不分青红皂白一顿批评,孩子也许就不敢尝试自己做事了.如果家长冷静下来说：“你想自己做事很好,但厨房路滑,要小心!”孩子的心情就放松了,不仅喜欢自己的事自己做,还会非常乐意帮你去干其它家务.因此只要孩子是“好心”就要表扬,再帮他分析造成“坏事”的原因,告诉他如何改进,这样会收到较好的效果.二.表扬孩子要“适度”.1、表扬时爸爸妈妈的感情流露要“浓淡”适度.有些家长望子成龙心切,孩子稍微有点进步就欣喜若狂,赞不绝口,久而久之,必然助长孩子的自满情绪.还有的家长对孩子总是恨铁不成钢,尽管已看到孩子有很大进步,但为了防止孩子骄傲,他们按捺住内心的喜悦,在语言、行动上无任何表示.经常这样,必然会挫伤孩子的进取心.正确的方法是：在表扬孩子时,高度重视感情的作用,尽量做到“浓淡”适度.有时对孩子轻轻的一个微笑,也会起来许多赞美之词难以起到的作用.2、表扬和批评的反差要“大小”适度.表扬不仅具有激励、导向功能,而且具有批评功能,例如对甲的表扬在某种意义上是对乙的批评.有的家长为了督促孩子进步,总是过分笼统地夸奖别人家的孩子如何好,时间长了,无疑会使自己孩子丧失信心或产生抵触情绪.3、 表扬的方式要“实虚”适度.对孩子的评价应该是公正、准确的.但是,表扬作为教育孩子的一种多功能手段,在具体运用中可以有一定的灵活性,即在坚持实事求是的前提下,允许有一点“虚”内容.这里的“虚”主要指的是两个方面：第一,是对事实的适度夸张.例如,孩子纯粹是因为好玩,挥着扫帚在房间里“扫地”.爸爸妈妈明知如此也不必道破,应及时表扬他爱劳动的行为,这种夸张有利无害,因为它既是对孩子正确行为的肯定,又可以让孩子知道,劳动是一种美德.第二,是对孩子将来的期望.例如孩子的美术作业并不好,每次作画,孩子总有自卑感.爸爸妈妈可以这样说：“你现在还没掌握方法,以后只要按老师要求认真去画,肯定会画得很好!”这种鼓励尽管超越现实,但对孩子来讲是必不可少的,关键是要把握好表扬中“虚实”的程度.为此,在含有虚的内容的表扬中,应该注意三点：一要有利于增进孩子自信心；二要不脱离实际；三要给孩子指明前进的方向.三、表扬时要运用表现手段. 对孩子进行夸奖时,父母可运用一些表情手段,例如父母给孩子一个会心的微笑、一个喜悦的眼神以表示对其的赞许.这样做,效果有时反而更好.精神鼓励为主,物质奖赏为辅.父母对孩子夸奖或奖励时,不可多用物质方面的奖赏,虽然物质奖励和精神鼓励一样,都是夸奖的一种积极有效的手段,但多用物质奖赏,则会对孩子产生一些不良影响.四、批评孩子的十种艺术. 当孩子犯有过错时,家长往往一味责备孩子,甚至打孩子,一点不讲批评技巧,结果往往事与愿违.儿童教育家温世春先生曾提出批评孩子的十种艺术,对各位家长来说,了解这十种艺术具有很大的意义.1、最好单独进行,勿使孩子当众丢脸,伤害心灵.2、批评前,先表扬一些优点,用优点消灭缺点,孩子乐于接受.3、对事不对人,勿过分强调孩子的过失,重点应放在如何改上.4、态度要和善,用词可严但不能说脏话；声音可高但不能大喊大叫；应庄重但不可失态,切勿盛气呵斥,咄咄逼人.5、简明扼要,抓住要害,严肃指出错误,不要说个没完,唠叨不止.6、一旦有错,及时批评,日后多提醒,防患于未然. 7、批评时全家意见要统一,但不要七嘴八舌一块训斥,孩子有悔改意时就要原谅,鼓励其上进,坚持耐心说服,不可多次责备.8、要根据孩子不同性格采取不同的方式：性格外向的孩子受责备后会产生羞愧、痛苦但很快就会恢复常态；而性格内向、胆小敏感的孩子受到责备后会产生失望、压抑的情绪,批评时对他们尤其要注意态度温和,语气婉转,否则,就会造成孩子对父母的疏远、反抗.9、批评应从爱护孩子,提高其品德的愿望开始,以信任孩子能改正错误的态度结束.10、成功的批评应达到让孩子明辨是非,内化为自我批评和激励的目的.五、如何让孩子正确对待批评. 孩子自尊心极强、经不得批评的原因是家长在以往的教育中一味进行表扬和鼓励,很少或根本不进行批评所造成的.因为过度的表扬会使孩子逐渐产生唯我独尊、虚荣心强、好大喜功的特点,就会对批评极为敏感,不能接受.这种现象特别在独生子女身上不同程度地存在着.改变孩子的这种特点,让孩子能经得起批评,最根本的办法是对孩子进行“耐错教育”,即承受错误和批评的教育.进行这种教育时,最关键的是让孩子认识到人人都会犯错误,经别人指出,可以帮助犯错误的人改正.而如果没有人批评指出,错误就可能一直存在下去,最终受害的还是自己.在具体方法的选择上,要遵循保护自尊、循序渐进的原则.因为教养态度的一下子完全改变会使孩子不知所措,起不到应有的效果.在刚开始时可参照以下做法：一是注意语气.面对孩子的错误,不要用尖锐激烈的语言进行批评,而是指出问题,用建议的语气表达希望.如“我认为这样比较好”、“用这种方法来试试”、“你可以….”等.二是提出不同的方案,让孩子自己分析选择.三是与孩子一起讨论,在谈话中让孩子认识到自己的错误并改正.六、孩子不接受批评的原因. 孩子犯了错误,家长批评孩子时,为什么有些孩子就是不肯认错?其实问题出在大人身上.在批评孩子时如果能注意下面这些问题,孩子通常就容易接受你的批评了.只谈眼前不翻旧账做错的事已经批评过了就应该“结案”了,不要老是记着孩子以前不好的地方,让孩子觉得在父母面前永无法翻身.孩子正处在学习做人的过程中,父母要原谅孩子的过错,动不动翻老账,这样很伤孩子幼稚的心,孩子是不会接受的.当我们动怒时常常会急于让孩子认错,会直接针对孩子所做的错事切入.然而,孩子其实不是从小到大都只做错事,必定还有许多可取之处.如果我们只针对眼前的错事指责他,而忽略了他的优点,就很容易让孩子觉得大人眼中只看到他不好的行为,似乎大人并不了解他整个人,孩子努力把事情做好以后,往往需要我们的赞扬.同样道理,在我们批评孩子时,也应先对孩子做得好的方面给予肯定,然后再指出做得不对的地方,要让孩子知道家长不是光把眼睛盯住他的错处.增加身体接触在批评孩子时可以搂着他的肩膀说话,或拉着他的手讲道理给他听.我们都知道忠言逆耳,有些听不得一句重话的孩子会非常排斥所有指责他的话.所以当我们实在需要责备他时,应该用眼睛正视孩子,在说着指责他的话时,身体部分要有接触,这样就能达到恩威并用的效果.批评过后要表达对孩子的感情依旧批评过后,父母不要一直板着脸说话或不理睬孩子,如果本来打算和孩子出去玩,也不能以孩子今天做错事为理由不带他出去.要让孩子知道,做错了事就应受到批评,但父母不会因为他做了错事就不爱他. 七．几种能体现爱心的惩罚技巧1.不跟孩子说话：子犯错时暂时不理会孩子,暂停和孩子说话.2. 扣除零用钱：孩子有一定的零用钱可用,如果孩子不听话,可以跟他约法三章,每一次可以扣掉多少零用钱,以示制裁,让他知道自找麻烦,而在行为上有所节制.3. 取消快乐的活动：当孩子犯规时,父母可以很坚定而明确告诉他,这种行为父母不喜欢,必须接受「取消看一场电影」的处罚.孩子很会观察大人的脸色,用严肃表情、或快生气的表情,让孩子知道父母的不喜悦,养成从父母表情看喜怒的敏感心.4. 扣分的办法：在家中可以设置管教扣分办法,跟孩子约法三章,凡是有表现良好或犯规,就以加分扣分来考核其表现,可以用花朵来做奖牌,每周或多少天计算一次.达到水准以上就给予某些鼓励,以迎合孩子的需求.5. 罚做家事：在罚做家务之前,一定跟孩子事先说明清楚,不可以引起怨气,要在心服的情况下做家事,以示将功赎罪的心情来做事才好,所做事件不可繁重危险,点到为止.7. 自我惩罚：令孩子犯了规就打自已嘴巴两下,以示他犯了规,要改正..8. 经常告知孩子：爸妈不喜欢你这种行为!当不得体的行为,或不良好的言词出现,父母要及时纠正,可以跟孩子立刻说「你这种行为,爸妈很不高兴!」,父母的内心感受立刻抛给孩子. 总之,对孩子要表扬,批评与惩罚要注意方法,不能滥于表扬,也不能过分批评,惩罚,且必须让孩子明白：有错能改,还是一个好孩子,爸爸妈妈还是很爱你的!