(1)没有见过海,真想不出她是什么样的.(2)眼前这哪里是海呢?只有水,水的天,水的地,水的色彩,水的造(1)没有见过海,真想不出她是什么样的.(2)眼前这哪里是海呢?只有水,水的天,水的地,水的色彩
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/22 17:46:11
(1)没有见过海,真想不出她是什么样的.(2)眼前这哪里是海呢?只有水,水的天,水的地,水的色彩,水的造(1)没有见过海,真想不出她是什么样的.(2)眼前这哪里是海呢?只有水,水的天,水的地,水的色彩
(1)没有见过海,真想不出她是什么样的.(2)眼前这哪里是海呢?只有水,水的天,水的地,水的色彩,水的造
(1)没有见过海,真想不出她是什么样的.
(2)眼前这哪里是海呢?只有水,水的天,水的地,水的色彩,水的造型.那如花灿烂的浪,时起时伏的波,星星点点的雨,湿湿蒙蒙的雾,一起塞满了这个蓝天覆盖下的穹庐.她们笑着、叫着,舔食着天上的云朵,吞没了岸边的沙滩,狂呼疾走,翻腾飞跃.极目望去,那从天边垂下来的波涛,一排赶着一排,浩浩荡荡,如冲锋陷阵的大军；那由地里泛起的浪花,沸沸扬扬,一层紧追着一层,像秋风田野上盛开的棉朵.那波浪互相拥挤着,追逐着,越来越近,越来越高.赶来到脚下时便成一道道齐齐的水墙,向一匹扬鬓跃蹄的野马,呼啸着扑上岸来,“啪”的一声,一头撞在那些圆溜溜的礁石上,顷刻间便化作了点点水珠和星星飞沫.还不等这些水珠从礁石上退下,又是一排水墙,又是一声巨响,一阵赶着一阵,一声接着一声,无休无止,不穷不尽.倒是水雾里的那几只海鸥在悠闲地盘旋着,打着浪尖.我站在礁石上,任海风鼓满襟袖,任浪花打湿鞋袜,那清风碧波,象是从天上,从地下,从四面八方,从我的五脏六腑间一起涌过.我立即被冲洗得没有一丝愁绪,没有一星杂虑.而那隆隆的浪.滚滚的波,那浪波与礁石搏斗的音乐,又激荡起我浑身的热血.海啊,原来是这个样子.
(3)每天,我在海边散步,便被织进一张蓝色的大网中.我知道这水和空气本是透明无色的.但天高水深,那无数的“无色”便织成了这种可见而不可触的蔚蓝色,似有似无,给人一种遐想,一种缥缈,一种思想的驰骋.朱自清说,瑞士的湖蓝得像欧洲小姑娘的眼,我这时却觉得这茫茫的大海蓝得像一个神秘的梦.
1、给文章(2)段分为两个层次,并概括每层大意.
第一层：开头至____,层意____________________.
第二层：____至____,层意____________________.
2、文章(2)段按什么顺序描写景物?
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、文章(3)段主要用了什么表达方式?其表达的中心意思是什么?
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我的寒假作业.我也正找着呢 .55555555555555555555555555555555555555555
我也不会啊
盟友，我也正想问这道题。是7年级寒假生活语文的吧
我也想问
这是七年级寒假语文的
我的寒假作业。。。我也正找着呢
我也正在赶作业。。。
我也在找啊！！！！！！！怎么写啊，难各种难！