第六段划线句用了哪些修辞手法?有什么作用?

第六段划线句用了哪些修辞手法?有什么作用? 我有一个梦想第二至第六段主要运用了哪些修辞手法?有什么作用? 人类会不会穴居地下 文章第六段划线句子运用了哪些说明方法,有什么表达作用? 雷电颂第六段中用了什么修辞手法,各有什么作用 划线的句子用了什么修辞手法,有什么作用? 音乐巨人贝多芬 第六节用了什么修辞手法有什么作用？段末加点的“永恒”指的是什么？ 划线句子运用了什么修辞手法有什么作用? 木兰诗第六段运用了哪些修辞,有什么作用 《理想》 第一段和第三段都运用了哪些修辞手法?有什么作用 十三岁的际遇 文中划线句运用了什么修辞手法?有什么作用?请作简要分析 王牌老师 说说开头一段中我气得脸色发青的原因是什么?第六段中的划线句子运用了什么修辞手法?有什么好处?请先摘录文中的议论句,然后结合全文用自己的话说说好老师的标准. 人生是一场静悄悄的储蓄,第4段划线句用了什么修辞手法,其表达效果是. 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 文中划线句运用了对比的修辞手法,在文中有什么作用 柳萌的寻觅记忆的声音 1.阅读全文,请简要回答作者寻觅的声音有哪些2.第五段运用了哪种记叙顺序?作用是什么?3.分析第六段划线语句的特点 划线句：（我只是遗憾,却并不惆怅.）4.简要分析 1.盘古为什么要头顶天,脚踏地 2.第三段划线句运用了什么修辞手法?其作用是什么?（盘古的身子究竟有多长呢?有人说是有九万里长.）3.用简洁的语言概括第五段内容.（不超过15字）.4.盘古 秋的气魄 第五段画线语句使用了什么修辞手法？有什么作用？划线句子是：大自然窃窃私语：让地上的回到地上去。 春雪这首诗的三、四句运用了哪些修辞手法?有什么作用? 难忘的八个字 (文章自找!)1.请用一句话概括全文主要内容2.第五段中划线句运用了哪种人物描写方法?对下文刻画伦纳德老师形象起什么作用?3.第七段划线句运用了哪两种修辞手法?在文中的表